第九课 中华民族的选择 “地大物博”的背后课件+教案+素材

新人民版九年级上册道德与法治科《“地大物博”的背后》 教学设计 课题 第九课 “地大物博”的背后 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 情感态度价值观目标：通过教学使学生明白我国资源、人口、环境的基本国情，明确青少年肩负的责任，形成初步的社会责任感、使命感 能力目标：使学生初步学会观察和分析我国社会生活中人口资源环境方面的国情和具体措施，逐步培养学生辨别是非的能力 知识目标：理解我国既是资源大国，也是资源小国；严峻的人口形势；灾害只是提醒 重点 通过教学使学生明白我国资源、人口、环境的基本国情，明确青少年肩负的责任，形成初步的社会责任感、使命感 难点 使学生初步学会观察和分析我国社会生活中人口资源环境方面的国情和具体措施，逐步培养学生辨别是非的能力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图片展示导入：凌空的飞鸟 威武的雄狮；桂林山水甲天下 南岳衡山；厚重的历史：兵马俑 长城 学生欣赏图片 通过看看图片，直接感受地大物博的中国 讲授新课 （一）矛盾的排名 分析图表：我国主要资源在世界上的排名 深度思考：为什么说中国既是资源大国，又是资源小国。你是如何理解的呢？ 教师小结：中国资源总量大,种类多,所以说中国是资源大国;中国人口众多,资源人均占有量少,所以说中国是资源小国.因此,资源大国是从资源总量上来看,而资源小国是从人均资源占有量来看。 （二）严峻的人口形势 1、图片展示并思考：在炎热的暑假里，你经历过停水停电的情况吗？你能说明拉闸限电与资源紧张之间的关系吗？ 2、教师小结：人口快速增长，过多的人口数量和过快的增长速度成为经济社会发展的沉重压力。 3、知识窗：近年来，我国人口形势发生重大转折性变化，主要体现在：低生育水平保持稳定，人口总量依然对经济社会发展构成巨大压力，但劳动力年龄人口比例下降，人口老龄化速度加快，育齡妇女总量逐步减少，人口自然增长的势能持续减弱，人口结构性问题日益成为影响协调和可持续发展的重要因素。 3、合作探究：人口老龄化给我国带来哪些影响？ 4、教师小结：①人口老龄化导致人工成本上涨，损害中国的比较优势，对出口产生重大影响，进而削弱中国经济增长的动力；②人口老龄化使劳动年龄人口比重下降，老人赡养比上升，养老经济负担急剧上升； （三）频发的灾害 1、图片展示： 2、数据说话：这些数据并非危言耸听！2017年，各类自然灾害共造成全国1.4亿人次受灾，直接经济损失3018.7亿元。我国一般年份灾害损失GNP的3%-5%，为财政收入的20%-30%，与发达国家相比，要大几十倍。 3、教师小结：灾害是提醒，我们要有新的发展思路！ 教学总结 学生学习思考讨论问题 学生看材料思考： 人口老龄化给我国带来哪些影响？ 要求学生联系自己生活 通过视频和材料分析，培养学生的分析问题的能力 生活化教学理念 课堂小结 中国“地大物博”的背后，让我们看到人口形势严峻，人均资源占有量少，自然灾害频发。地球在叹息，大自然在呼唤。拯救地球，就是拯救人类自己。 板书 “地大物博”的背后 一、矛盾的排名 严峻的人口形势 频发的灾害 课件17张PPT。 凌空的飞鸟 威武的雄狮 桂林山水甲天下 南岳衡山 厚重的历史：兵马俑 长城第九课：中华民族的选择 第一课时： “地大物博”的背后我国主要资源在世界上的排名 思考：为什么说中国既是资源大国，又是资源小国。你是如何理解的呢？ 中国资源总量大,种类多,所以说中国是资源大国;中国人口众多,资源人均占有量少,所以说中国是资源小国.因此,资源大国是从资源总量上来看,而资源小国是从人均资源占有量来看。一、矛盾的排名视频：《这辈子最后悔国庆来黄山 游客被堵进退两难 》 在炎热的暑假里，你经历过停水停电的情况吗？你能说 ... ...