部编版三上习作 猜猜他是谁（课件+教案）

课件18张PPT。部编版语文 三年级上猜猜他是谁 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。他是谁呢？你是怎么判断出来的呢？猜一猜：趣味导入 每个人都有自己的特点，你能通过描写一个人的特点，让大家猜出他是谁吗？这些特点是他特有的、能让其他人明显地感受到的特点。 注意:不能写出他的名字。习作题目 他的头发又黑又硬，一根根向上竖着…… 他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶…… 他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……他酷爱踢球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影…… 1.选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。 2.别人读了你写的内容，要能猜出你写的是谁。 3.要想让人猜出他是谁，我们就要写出人物的与众不同之处。 4.本次习作的重点是抓住人物外貌、性格和爱好等主要特点来写作。 5.正确使用标点符号，不写错别字，语句通顺。习作要求审题指导想一想：列提纲1.他的长相 2.他的爱好 3.他的习惯 4.他的口头禅写作提纲1.先选定一个自己想写的人。 2.写出他的特点，最好能按照越来越具体、越来越明显的顺序来写。 3.适当加入具体事例，突出特点。写作思路 1.抓特点，写外貌。人物外貌指的是什么？人物外貌描写主要包括人的容貌、体态、服饰、风度等。写好人物外貌要注意什么？写作指导抓特点。要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：相貌、衣着、声音、还是脾气性格？他的习惯动作是什么？有没有口头禅？兴趣爱好是什么？写人的要求外貌描写要准。“准”就是要捕捉人物总貌，勾勒轮廓，准确地确定人物的年龄、身份。外貌描写要精。“精”就是要重点观察，局部细描，写出人物的与众不同之处，以便我们缩小目标，让读者如见其人。外貌描写要深。“深”就是选择能表现人物的思想品质、精神风貌、个性特征、气质情感的外貌特征重点描写，达到确认的目的。2.抓行为，显性格。要想让人猜出你写的人是谁，除了外貌，还应该写什么？除了外貌，还应该抓住人物的行为，突显人物的性格。描写行为主要从哪些方面来写？描写行为可以结合人物的语言、动作、神态进行描写。3.抓爱好，表情感。要让人猜出他是谁，写好人物的爱好很重要。应该抓人物最主要的爱好，能突出人物的特点，表达积极向上的情感。如何写人物的爱好？ 我有一个朋友。他的头发乌黑发亮，像瀑布。他的眼睛像两个黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一个滑梯。他的嘴巴小小的，像一朵盛开的小花。他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上，看上去多有意思啊！　　　　猜猜他是谁长相范文欣赏性格 他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好他有两个图画本。他说：“别着急了，我有两个图画本，借你一个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。 我的朋友最喜欢下围棋了。不管是谁来向他挑战，他都会把对方打得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见。最后，我还是输了，我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！　　 　 这就是我的朋友，你猜猜他是谁？爱好 把全班同学的作文展示出来，举办活动———猜猜他是谁？ 你根据谁的作文猜出了他的写作对象？是依据哪一点猜出来的？ 哪些同学的写作对象没有被猜出来，就把那篇作文展示出来共同修改。品读欣赏谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 习作《猜猜他是谁》教案 【教学目标】 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。 ... ...