课件84张PPT。1.了解文言虚词复习要点。 2.掌握虚词“之、其、何、以、于、 为”的意义与用法。学习目标中考文言虚词复习指导（一） 中考语文卷中，连续出现了课内外文言文比较阅读，增加了课外古文的阅读量。这类题目出题的原则就是“考题在课外，答案在课内”，这就需要我们在复习阶段，系统地梳理课文中出现过的文言知识。 纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括以下三个方面的内容： 一是虚词在语境中的意义； 二是虚词在文言句中的翻译； 三是虚词在朗读中的作用。中考文言虚词的考查角度 初中阶段常见的文言虚词有15个：之、其、何、以、于、为、而、则、乃、若、且、虽、然、乎、焉。本节课先讲解前6个虚词的意义与用法，下一节课讲解余下的9个虚词的意义与用法。 考点梳理预备知识： （现代汉语中的代词和助词） 代词：人称代词(你、我、他等) 疑问代词(什么、谁、等) 指示代词(这个、那个、此等) 助词：结构助词(的、地、得) 语气助词(吗、呢、啊、呀等) 动态助词(着、过、了)（一）用作代词，有以下两种情况： 1. “之”可以代人、代物、代事。译为“他”、“她”（他们）、“它”（它们）等。如： ①愿陛下亲之信之……事无大小悉以咨之（代人，他们） ②肉食者谋之（代事，这件事） ③操蛇之神闻之（代事，这件事） ④太医以王命聚之……谨食之（代物，指蛇）。 一、复习“之” “之”代人时，多指代第三人称，但是，有时“之”也作第一人称，译为“我”、“我们”。如： 君将哀而生之乎（《捕蛇者说》） 主人处处款之（《于园》） 2.“之”用作指示代词，表近指，可译为“这”。如： ①有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） ②曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） （二）“之”用作助词，有四种情况： 1.结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的”。如： ①燕雀安知鸿鹄之志哉？ ②予尝求古仁人之心 。③小大之狱 。 2.结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。如： 何陋之有？（《陋室铭》） 3.“之”用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如： ①虽我之死，有子存焉。 ②予独爱莲之出淤泥而不染 。 4. “之”用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。如： ①公将鼓之。②久之，目似瞑。 （三）“之”用作动词。译为：“去”、“往”、“到……去”。如： ①吾欲之南海（《为学》） ② 至之市（《郑人买履》）解释句中“之”的意义和用法： 1.辍耕之陇上（动词，去，到） 2.二世杀之 （代词，代扶苏） 3.嘱予作文以记之 (代词，这件事) 4.予尝求古仁人之心 (助词，的） 5.怅恨久之（语气助词，凑足音节） 6.此之谓失其本心（结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性）典型例题练习: ⑴子将安之？ ⑵恢弘志士之气。 ⑶田忌欲引兵之赵。 ⑷事无大小，悉以咨之。 ⑸之虚所卖之。（到） （的） （到） （他们，指代董允等人） （到）（他，指代区寄）. 1.用作人称代词，代第三人称，译为“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如： ①择其善者而从之，其不善者而改之 ②虽人有百手，手有百指，不能指其一端 ③屠大窘，恐前后受其敌 二、复习“其” 2.“其”用作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。如： ①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》） ②复前行，欲穷其林（《桃花源记》） ③专其利三世也（《捕蛇者说》） 3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“难道”等，或不译。如： 其真无马邪？其真不知马也。（前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”）《 马说》解释句中“其”的意义 ... ...
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