教学设计 第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度? 从容说课 古代希腊文化是世界古典文明中一颗璀璨的明珠，古代希腊在文学、艺术、哲学、史学、科学技术等方面创造了辉煌成就，在经济文化发展的基础上，其民主制度也发展到一定高度。希腊文明起源于爱琴文明，爱琴文明主要包括克里特文明和迈锡尼文明。此后，希腊文明进入“黑暗时代”。公元前8～前6世纪，希腊进入城邦政治时期，其主要特征是小国寡民，政治体制为贵族制、民主制、君主制、寡头制等。? 教学重点 爱琴文明、 古希腊城邦的政治特征和政体类型。? 教学难点 希腊民主政治的特征、实质和作用。 ? 教具准备 设计计算机多媒体课件，内容包含“古代希腊”图、本课的知识结构等。? 课时安排 1课时?? 三维目标 一、知识与技能? 1.识记的基础知识? （1）希腊文明起源于爱琴文明，爱琴文明又分为克里特文明和迈锡尼文明两个时期。? （2）公元前8～前6世纪，希腊进入城邦政治时期，地理环境对希腊文明影响巨大。? （3）古代希腊城邦政治的主要特征是小国寡民，政治体制的类型主要有贵族制和民主制。 （4）古希腊公民政治使城邦公民享有较充分的政治权利。? 2.理解和运用? （1）概括爱琴文明的主要内容。理解爱琴文明是希腊文明的源头，理解希腊文明成就不凡。? （2）概括希腊文明发展的主要历程———爱琴文明、“黑暗时代”、城邦时代。? （3）分析理解地理环境对希腊城邦形成、东西文化交流的影响。? （4）深入分析希腊民主政治的本质。? 二、过程与方法? 1.布置学生预习课文，分组总结本课的知识结构。? 2.提供原始图片，分析总结历史知识，提高对历史信息的提炼能力。? 3.比较克里特文明与迈锡尼文明的共同之处与不同之处。? 4.阅读教师提供的补充阅读资料及教材提供的资料，描述出古代希腊文明的特点。? 5.深入探究教材知识间的联系：地理环境对古希腊文明的影响以及对希腊城邦民主政治形成的影响。? 6.通过分析“雅典居民比例”示意图，分析认识古希腊城邦民主政治的实质。? 7.合作探究古代希腊和中国创立的政体为什么存在差异？?? 三、情感态度与价值观? 1.分析古代希腊文明对世界文明的贡献及其历史局限，感受人类文明的源远流长。? 2.地理环境对希腊文明的形成具有重要意义，东方文明传入希腊，世界上任何地区的文明都不是彼此孤立的，都需要吸纳周边文明成就。? 3.通过对雅典民主制度的学习讨论，能运用辩证的唯物史观正确认识雅典的政治制度。 ?? 教学过程 导入新课? 师 同学们，北京将在2008年举办第29届奥运会，大家知道奥运会的“娘家”在哪里吗？? 生 （齐声地）希腊。? 师 希腊？！这似乎是一个很遥远、很陌生、很古老的地方，你们能向我介绍一下希腊的情况吗？? 生 奥运会发祥地就在希腊的奥林匹斯山，每隔四年举行一次的夏季奥运会，都要从奥林匹亚赫拉神庙旁取火种来点燃奥运火炬。? 生 希腊是众神的家园，有数不清的神话故事。如宙斯、雅典娜、普罗米修斯……? 生 古希腊文化非常繁荣。《荷马史诗》、希腊戏剧、哲学家亚里士多德、苏格拉底、柏拉图等都著称于世。? 师 听大家这么一说，我倒真是对这片神奇的土地充满憧憬和向往，下面，让我们共同走进《爱琴文明与古希腊城邦制度》这一课，来尽情地领略古希腊迷人的人文色彩。 推进新课? 板 书：? 一、克里特文明与迈锡尼文明 （通过计算机多媒体课件展示“古代希腊地理位置”地图，突出显示克里特岛和迈锡尼的地理位置）? 师 希腊的地理位置有什么特点？? 生 靠近海洋。? 生 岛屿众多，海岸线曲折。? 师 古希腊地处地中海东部的巴尔干半岛，东邻爱琴海（Aegean Sea）。今天的希腊人仍喜欢用他们最古老的名称“海伦”称呼自己的国家，称自己为“海伦人”。与世界其他地区人类早期文明相比，希腊文明有什么 ... ...
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