2018-2019学年高一历史岳麓版必修1教案： 第10课 欧洲大陆的政体改革

教学设计 第10课　欧洲大陆的政体改革 本课概述 法国和德国是欧洲大陆两个重要国家，随着这两个国家资产阶级代议制的确立，代议制在欧洲大陆得到了进一步发展。法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》有着各自的特点，其特点的形成和各自的具体国情密切相关，如：法国资产阶级和封建势力、资产阶级内部不同派别的长期斗争，德意志统一过程中继承了普鲁士浓厚的专制传统，等等。但不管有着怎样的局限，法国和德国代议制的确立，不仅为两国的迅速发展奠定了制度的基础，更是资产阶级民主政治在欧洲范围的重大胜利，其影响远及世界。 思路设计 本课教师要注意将讲授新课和单元总结联系在一起，使学生能够用在本课时涉及的新的历史知识论证与本单元相关的规律性认识：比如民主进程的复杂性、曲折性、发展性的特点；不同历史背景是不同国家有不同政治制度选择的主要原因等。通过各种方式创设情境，设置具有探究性的问题启发学生进行思考。在教学中注意适时检测与反馈，用习题的形式来使学生掌握新知识巩固旧知识。 三维目标 知识与能力 掌握法兰西第三共和国宪法、《德意志帝国宪法》的基本内容；对两部宪法进行较为全面的比较、概括和阐释，认识资产阶级宪法的本质；以法兰西第三共和国宪法、《德意志帝国宪法》为蓝本，分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 过程与方法 情境再现，分析材料；反思历史，体会现实；发现问题，探究方法。 情感态度与价值观 认识资产阶级代议制建立的艰难性和曲折性，学会历史地和客观地认识和理解资产阶级代议制的确立是人类社会发展的一次巨大进步。 导入设计 复习旧知识导入：由学生回顾英美资产阶级代议制确立的途径、内容和特点，进一步明确资产阶级代议制的具体形式是由各国资本主义经济发展水平、新旧阶级力量对比、历史传统和政治习惯等因素决定的这一基本认识，从而导入法国和德国资产阶级代议制确立的历史背景。 创设情境导入：播放《大国崛起》法国篇《激情岁月》和德国篇《帝国春秋》相关片段，让学生谈谈对法德这两个历史悠久的欧陆大国崛起的认识，教师引导比较两国在崛起过程中和英美的相似之处，并归纳得出结论：通过资产阶级革命或改革（国家统一战争）确立资产阶级代议制是崛起的重要因素。 推进新课 问题情境1：艰难的法兰西共和之路 问题探究：英法两国资产阶级革命相距约百年，两国革命爆发的背景有何异同？ 教师可指导学生自主阅读和讨论，并及时点拨，提出解答思路：资产阶级革命发生的条件有哪些？这些条件在两国革命中是否都已具备？ 在学生回答的基础上，教师归纳：英法革命的起因都源于资产阶级和封建统治的尖锐矛盾，英国是资产阶级和新贵族结成反封建的同盟，法国则是由资产阶级独立领导，英国革命的指导思想带有宗教改革的背景，而法国革命前则经受了启蒙思想的充分洗礼。因而法国革命比英国革命更气势磅礴，对封建制度的改造更为彻底。 问题探究：比较英法两国革命的过程和结果，分析形成不同结果的原因。 教师点拨思路：英法资产阶级革命过程可以从哪几方面去归纳？对资产阶级革命的结果可以从哪些方面去评价？评价的依据是什么？ 在学生回答的基础上，教师归纳：两国革命都历经曲折，资产阶级和封建势力反复斗争，结果都确立了符合各自国情的资产阶级代议制度，英国建立了君主立宪制度，法国则建立了资产阶级共和政体。两国确立不同制度的主要原因在于：由于相隔百年，资本主义经济发展水平不同，资产阶级力量强弱不同，革命前思想舆论准备不同，人民群众参与程度不同，两国历史传统不同。 问题情境2：法国共和政体的确立 问题探究：对“法兰西第三共和国宪法”仅以一票微弱优势通过有何认识？预测对以后法国政治发展有何影响？ 教师可以将学生分成两组， ... ...