3.2民生优先 造福人民 第一课时（在发展中保障和改善民生）（课件+教案+素材）

粤教版道德与法治九年级 民生优先 造福人民 第一课时 教学设计 课题 民生优先 造福人民 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：培养关注社会、关心民生的情感，贯彻以人民为中心的发展思想，形成“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念。 2、能力目标：培养观察、参与和感受社会生活的能力，能够发现当前社会存在的发展问题。 3、知识目标：了解改善民生的七个重要方面，理解党和国家重视改善民生的原因，知道改善民生的重要内容和措施。 重点 党和政府解决好民生问题的措施。 难点 党和政府为什么要在发展中保障和改善民生？ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《耀眼GTP背后的社会》 提问：在GDP飞速增长的同时，社会发展还存在着哪些亟待解决的问题，我们又该如何解决民生问题，使发展成果由全体人民共享？ 思考。 导入新课。 讲授新课 【先学指导】 组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。 在发展中保障和改善民生的原因。 解释：什么是民生。 图片展示：当前我国还存在着的“民生”问题。 增进民生福祉是发展的根本目的。 总结归纳：党和政府要在发展中保障和改善民生是基于哪些原因。 二、改善民生工作的重要目标。 1、总结归纳：党和政府改善民生的重要目标。 2、小讨论：为解决民生问题，让我们的生活更和谐，我国出台了哪些具体措施。 3、播放视频：《2017民生清单，哪条和你有关？》 4、过渡语：我国坚持以人民为中心的发展思想，致力于解决民生问题，使发展成果由全体人民共享。 5、小拓展：五大发展理念。 三、党和政府如何解决好民生问题。 1、播放视频《首绘2018：关切民生 绘出百姓新生活》 2、思考： （1）山西等地区的发展得益于哪些政策措施？ （2）请你为党和政府解决好民生问题提出几点合理化建议。 3、总结归纳：请你为党和政府解决好民生问题提出几点合理化建议。 阅读课本，根据要求完成先学任务。 思考、讨论、总结。 思考。 明确学习任务，有针对性的进行学习。 先展示民生工作目标，再讨论国家为了实现目标所出台的具体政策措施，最后通过措施体现我国坚持以人民为中心的发展思想和共享里面，顺便拓展五大发展理念。 最后一个提建议的环节是结合中考进行的拓展。 课堂小结 我们发展经济的目的就是为了让人民过上更美好的生活，使发展成果由人民共享。只有正确处理好经济发展与改善民生的关系，才能促进社会主义和谐社会建设。 总结提升 板书 3.2民生优先 造福人民 第一课时 1、党和政府改善民生的重要目标是什么 2、党和政府要在发展中保障和改善民生是基于哪些原因？（拓展） 3、请你为党和政府解决好民生问题提出几点合理化建议。（拓展） 课件33张PPT。民生优先 造福人民 第一课时道德与法治粤教版 九年级上观看视频：耀眼GTP背后的社会在发展中保障和改善民生3.2 民生优先 造福人民 第一课时新1、党和政府要在发展中保障和改善民生是基于哪些原因？（拓展） 2、党和政府改善民生的重要目标是什么？ 3、请你为党和政府解决好民生问题提出几点合理化建议。（拓展）探 究 一民生问题 共关注孙中山 《民生主义》：“民生就是人民的生活，社会的生存，国民的生计，群众的生命。”当前我国 还存在着哪些“民生”问题？什么是“民生”？民生问题就业难民生问题看病难民生问题上学难民生问题住房难必须多谋民生之利、多解民生之忧“天地之大，黎元为先。”发展的根本目的就是增进民生福祉。 党和政府要在发展中保障和改善民生是基于哪些原因？（拓展）国家性质 党和政府的宗旨 共同富裕 共享改革发展成果 社会公平、正义 人民美好生活 小康社会、和谐社会党和政府重视改善民生的原因（1）我国 ... ...