中小学教育资源及组卷应用平台 课题 我国教育的发展 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 1、 情感、态度、价值观目标：体会我国教育当前面临的严峻形势，增强自身的责任感和使命感，提高自身质素，树立终身学习的观念。 2、 能力目标：探究我国教育方面存在的问题，学会分析解决问题的办法。 3、 知识目标：了解我国教育的发展历程和取得的成就；了解我国的教育现状；了解我国发展教育的重大举措。 重点 了解我国的教育现状；了解我国发展教育的重大举措。 难点 体会我国教育当前面临的严峻形势，增强自身的责任感和使命感 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、目标导学: 1、为什么说“百年大计，教育为本”？ 2、教育的力量表现在哪些方面？3、你对我国教育的发展了解多少？ 出示课题：我国教育的发展 学生回答问题 通过回顾旧知，引出课题 讲授新课 二、新知探究： 活动一：了解我国教育的发展历程 自主探究学生阅读教材P71—73，结合当前教育形势说说我国教育经历了怎样的发展过程？你知道吗？国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施？ 1985年颁布了《义务教育法》 2008年秋季免除 城乡义务教育阶段学杂费 陆续出台一系列奖励政策结合你受教育的经历和你所了解的情况，你对我国教育的发展进步有哪些切身的感受？ 免费义务教育覆盖农村； 实行了贫困住宿学生生活补助； 教学设备不断改进； 教学理念不断更新； 信息教育得到发展和普及； 基本扫除青壮年文盲； 重视就业岗位培训… …活动二 探究我国重视教育发展的原因及措施小组合作探究：3、我国为什么要大力发展教育？教育是我国发展、社会进步的基石，是民族复兴和实现中国梦的希望所在。我国是一个人口大国，也是一个教育大国。教育的成败、人民素质的高低，直接影响着我国经济社会的发展。 4、我国是怎样重视教育发展的？我国历来高度重视教育，始终 坚持把教育放在优先发展的战略地位，把教育发展作为实现我国现代化的根本大计，坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，重视教育优先发展，有力地推动了我国教育事业的大发展，开创了我国教育事业前所未有的新局面。活动三：了解我国教育阶段性特征自学自研：6、说说我国教育鲜明的阶段性特征的主要表现： 人力资源大国--人力资源强国--急需全面提高教育质量的新阶段活动四：了解我国教育的现状探究与分享： 7、我国教育现状如何？与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻。我国发达城市、东南沿海地区的教育水平已经有了长足的发展；但农村地区、经济不发达地区的教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大。 出示图表和图片，思考：8、促进教育均衡发展有什么重要意义？教育公平是社会公平的重要基础。促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建社会主义和谐社会的重要任务。9、说说你所在的地区实行了哪些推进教育公平、促进教育均衡发展的改革举措。 统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革 优化全市教育布局调整，开展城乡结对活动 农村中小学危房改造工程，改善办学条件，促进薄 弱学校向标准化学校转型活动五：探究与分享 10、如何进一步推动我国教育的发展？小组讨论并交流书本观点：推动我国教育的发展，必须全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要办好人民满意的教育，推动我国实现从人口大国向人力资源大国的转变，为国家社会主义现代化建设奠定坚实的国民素质基础和重要的人力资源基础，为我国综合国力的提高、民族复兴提供强大的智力支持和人才储备。 你了知道新时期我国的教育方针是什么吗？（课件出示）新时期党的教 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
