苏少版小学音乐一年级上册第八单元隆咚锵备课教案（3课时）

苏少版小学音乐一年级上册第八单元备课教案 单元?第八单元? 隆咚锵?计划课时?3课时 教学内容?唱：《隆咚锵》《堆雪人》 听：《放鞭炮》《乘雪橇》《秧歌调》 动：秧歌舞 教学目标? 1．能用自然的声音演唱歌曲《堆雪人》和《隆咚锵》，体验并能较好的表现二拍子和三拍子的不同韵律。 2.通过演唱《隆咚锵》，欣赏唢呐独奏《秧歌舞》，二胡独奏《放鞭炮》，律动《秧歌舞》，充分感受音乐所表达的“过新年”的热闹气氛，初步感受音乐与生活与自然的关系。 3.学生能够积极参与歌舞表演，用打击乐器伴奏等音乐活动，体验和他人合作的乐趣。 4.认识歌曲中乐曲中的乐器，并且能够分辨出他们的音色。 5.通过唱奏动演等活动，感受音乐课堂的丰富多彩，在音乐课堂上收获快乐。 ? 单元?第八单元? 隆咚锵?课时安排?第一课时 ??授课时间? 教学内容?1.唱《堆雪人》 2.欣赏《乘雪橇》 教学目标?1．能用自然的声音演唱歌曲《堆雪人》，体验并较好的表现三拍子歌曲的韵律。能积极参与歌舞表演，培养学生的团队合作意识。提高学生的音乐创造能力。 2．能通过身体动作，打击乐器伴奏等方式参与到《乘雪橇》的分段欣赏中，在各段落开始时能较为准确的进入，能用自己的方式表达对音乐形象的感受，体验音乐欢快活泼的情绪。 3．认识双响筒，能配合欣赏《乘雪橇》随乐演奏。 重难点?1.能用自然的声音演唱歌曲 2.能够在音乐欣赏的过程中为乐曲进行伴奏 教具?钢琴、多媒体、双响筒 教学过程?主????? 备?复?? 备 ?一、组织教学 在《堆雪人》的伴奏音乐中进入教室，跟老师进行简单的身体律动。 二、新歌教学 1.师：同学们，你们喜欢下雪天吗？喜欢堆雪人吗？今天老师带大家一起来堆雪人。（播放FLASH堆雪人动画，背景音乐《堆雪人》）。 师：我们堆的多开心啊，你听听老师堆了一个什么样的雪人呢？ （老师唱歌曲《堆雪人》用碰铃进行伴奏，学生听歌曲，并且能够说说雪人是一副怎么样的形象:圆脑袋，大肚皮，白胖的脸） 师：同学们，你们想跟着老师一起堆雪人吗？ 生：想！ 2.学习歌曲 ①听歌曲范唱，学生随着音乐做出简单的律动。 ②按节奏读歌词 ③ 分句学歌曲 ④整体唱歌曲，纠正错误 ⑤有表情的演唱歌曲，并且能够为歌曲加上合适的动作 三、欣赏 师：下雪天真的是很美妙啊，我们刚刚一起去堆了雪人，下面③跟老师一起再去感受下雪天的美妙。 ①听管弦乐《乘雪橇》，闭上眼睛说说随着音乐你想到了什么？ 生：想到了下雪天打雪仗… ②揭示歌曲的名字《乘雪橇》，复听歌曲，随着音乐模仿乘雪橇的动作，学生可自由发挥。 ③再听乐曲，跟老师一起将乐曲的每一段落辨别出来 ④用双响筒模仿乐曲中“得得”的马蹄声 四、复习歌曲《堆雪人》 五、在《堆雪人》的音乐声中离开教室 ? 单元?第八单元? 隆咚锵?课时安排?第二课时 ??授课时间? 教学内容?1．唱《隆咚锵》 2．听：《放鞭炮》 教学目标?1．学会用活泼快乐的声音演唱歌曲《隆咚锵》，在歌曲的学习中感受音乐的美好。 2．通过跟老师模唱歌曲旋律，能够发现旋律间的异同并试着用自己的语言说出。 3．欣赏乐曲，了解认识乐曲的主奏乐器，熟悉其音色。 重难点?重点：学会用活泼快乐的声音演唱歌曲 难点：模唱歌曲的旋律，引导学生感受、表现音乐形象和情绪。 教具?钢琴、多媒体课件 ? 教学过程?主????? 备?复?? 备 ?一、组织教学 1．学生在歌曲《隆咚锵》音乐声中走进教室。 2．师生问好。 二、新课教学 1．师：同学们，这个学期结束你们最期待的寒假就要来了。在这个寒假里你们最最期待的节日是什么呀？ 生：春节。 师：老师也和你们一样期待呢！今天老师为你们带来一首歌曲，我们一起来学习，迎接新年。 2.学习歌曲 （1）播放歌曲《隆咚锵》录音范唱，请学生说说在歌曲中你听到的最多的一句话是什么？ 生：隆 ... ...