陕教版九年级道德与法治第5课 懂得“人”字的意义 测试题及答案

陕教版九年级道德与法治第5课懂得“人” 字的意义 测试题及答案 1.阅读下面的图片,你的感受有 (B) 1生命是大自然的奇迹 2任何生命无论多么渺小,多么微不足道,都是有价值的 3各种生命共生共存,息息相关,共同构成了美丽而神奇的生命世界 4只有人的生命最宝贵 A.124 B.123 C.234 D.134 2、某校九年级(1)班的一次主题班会上,同学们就“珍爱生命”展开了热烈的讨论。 以下四位同学的观点,你认为正确的是 ( A ) A.小红:“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。” B. 小林:“人的生命十分宝贵,它完全属于自己。” C.小军:“我敬畏生命,因为老师让我这样做。” D.小安:“珍爱生命是我们的权利,我们关爱自己的生命就好了。” 3、.生命对于每个人而言只有一次,什么样的生命才最有价值与意义?下列观点正确的是（D） A.生命的质量在于长寿 B.尽情享乐才不枉此生 C.获得财富才延伸生命 D.生命的价值在于奉献 4、歌德说:“你若要喜欢自己的价值,就得给世界创造价值。”这句名言主要说明集 誉松泰 音务泉的沙切瓷( B ) A.社会的发展和进步,需要每个人有所创造 B.实现个人价值,成安为管公门一 C.一个人的能力有大小,对社会的贡献也不同 D.创造会使人感到生活的美好 5.(2018年,浙江衢州)2017年12月荷州市全程马拉松大霖险重举行。数百名志愿者默默付出,热心服务,成为一道“靓丽的风景线”。志愿者的行为 ( B ) A.是为了获得更多的个人利益 B.体现了不言代价的奉献精神 C.是爱好和平承担责任的表现 D.消除了社会中不和谐的现象 6.时代楷模张黎明,始终秉承“人民电业为人民”的宗旨,扎根电力抢修一线31年,甘当点亮万家的“蓝领工匠”,练就了电力运维抢修的绝活;他带领着滨海黎明共产党员服务队,活跃在天津的街区里巷,被誉为“坚守初心的光明使者”。张黎明的事迹告诉我们（A） 1.用认真,勤劳,善良,坚持,责任勇敢书写自己的生命价值2.当我们将个体生命和他人的,集体的,民族的,国家的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大 3.每个人通过自己的坚持和努力,都可以获得生命的意义 4.生命的意义来自我们对生活的索取 A.123 B.124 C.234 D.1234 参加了全国“最美职工”发布仪式的观众纷纷表示,这些“最美职工”个人和群体来自基层一线,他们的事迹令人鼓舞感人至深。 大家纷纷表示,要向“最美职工”学习,立足岗位,踏实工作,做新时代的见证者开创者建设者,用实际行动书写奋进新时代的壮丽篇章。据此,回答7~8题。 7.材料启示我们 ( D ) 1.机遇和环境是一个人成才的最关键因素 2.职业的等级差别决定人生的价值和意义 3.只要具备一定的知识或技能就可能成才 4.在平凡的岗位上可以做出不平凡的业绩( ) A.12 B.23 C.14 D.34 8.大家纷纷表示,要向“最美职工”学习,是因为“最美职工”的事迹表明 (C) 1.幸福都是奋斗出来的,只要努力奋斗,处处都是人生出彩的舞台 2通过工作获得报酬,通过努力赢得认可,都是实现自我价值的表现 3人生的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的 4他们的劳动报酬高 A.12 B. 23 C.123 D.1234 9.泰国有一则谚语:生命的价值在于使用生命。那么,对于创造生命的价值,下列说法不正确的是 ( C ) A.创造生命价值需要我们树立远大理想,追求积极向上的人生目标 B. 要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间,发奋学习,掌握本领 C.读书学习与创造生命价值没有多大关系,我们要做轰轰烈烈的大事 D.美丽的青春需要一笔一笔描绘,生命的价值需要一点一点创造 10.生命的价值需要靠行动来实现,以下行为有利于实现生命价值的是 ( C ) 1.无偿资助白血病孤儿 2积极参加义务植树活动 3努力工作,处理好人际关系,争取赚大钱,走上人生巅峰 4和哥们一块去捕鸟 A.14 B 23 C.12 D.34 11.生命无价 创造价值 某班开展“珍爱生命,实现人生意义”的主题活动,请你参加。 [ ... ...