第2课 融入社会生活 学案（2课时无答案）

第2课：融入社会生活 第1课时：参与公共生活 【教学目标】 知识目标 了解社会公共生活的含义、特点，知道参与公共生活的意义 能力目标 正确认识参与公共生活需要的公共意识和公共精神；理解参与公共生活，必须遵守国家法律法规，遵守社会公德 情感、态度、价值观目标 自觉树立参与公共生活的意识，用积极主动的态度，客服对社会的冷漠情绪，培养亲社会行为 【重点讲解】 1.公共生活 （1）公共生活和家庭生活的区别 公共生活 家庭生活 范围 公共空间 家庭里 性质 开放性、透明性 封闭性、隐秘性 作用 影响到他人和社会 影响到自身与家庭 （2）在当今社会，人们公共生活的场所和领域不断扩展，内容也日益多样和复杂。从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园等，到新兴的网络虚拟世界，从人际关系简单和清晰的熟人圈，到交往对象日益复杂的陌生人社会，人们的公共生活方式正发生着许多深刻的变化。 2.参与公共生活的意义 （1）每个人都离不开社会公共生活。 经济发展、科技进步丰富了信息传播的工具，拓宽了公共生活的领域，也使公共生活更加丰富和复杂。我们只有积极参与公共生活，培养公共精神， 提高媒介素养，才能更好地服务社会，成就自己。 个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 --列夫?托尔斯泰 参与公共生活有利于我们拓宽视野，增长知识，发展能力。同时，在参与公共生活的过程中，我们所学的知识和技能也能得到验证和运用。 参与公共生活是我们健康、快乐生活的必要条件。 丰富的社区公共生活能够促进邻里之间的相互交流、相互理解和相互关心，也有利于提高社区的品位和居民生活的品质。 参与公共生活，可以使我们学会与人相处，促进人际关系的协调。 人与人之间因各方面的差异，会产生许多冲突和矛盾。在公共生活中，留意他人的处境，留出他人的空间，聆听他人的意见，尊重他人的意愿，公共秩序就会更和谐，公共交往就会更顺畅，人们才能共同步入文明的殿堂。 3.如何参与公共生活 （1）参与公共生活，需要有积极主动的态度，克服对社会的冷漠情绪，培养亲社会行为。 公共生活中有这样一些“看客”，他们对周围的人或事，只要不涉及自身的切身利益，均持观望和听之任之的漠然态度。这种冷漠心态既不利于个人心理健康，也是社会责任感缺失的表现。 而帮助、分享、合作、同情、关心、谦让、互助等亲社会行为则是维护良好 社会关系的重要基础。 参与公共生活，需要大力培养公共意识和公共精神。 每个公民在公共生活中都应该超越个人狭隘的眼界和直接的功利目的，培养关心公共事务、参与公共管理、履行公共责任、维护公共利益的思想境界和行为态度。 如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。 --果戈理 参与公共生活，必须遵守国家法律法规，遵守社会公德。 俗话说:“不以规矩，不成方圆。”法律法规是公共生活有序进行的重要保障。礼貌、谦让、诚信等道德规范，体现了对他人的存在和需要的一种关切，有了这种关切，人们才会用文明的方式去参与公共生活。 （4）生活在现代社会中的公民，要将自身融入社会生活，积极主动、合理合法地参与社会公共生活，关心社会的治理，关注社会发展的走向，并为之作出应有的贡献。 列举亲社会行为：帮助、分享、合作、同情、关心、谦让、互助等； 社会公德内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 【典型例题】 1.过马路闯红灯、景区乱刻乱画、公共场所喧哗等不文明行为，在我们生活中还时有发生。避免这些现象的发生，需要我们　▲ 　。 ①感受社会变化 ②善于明辨是非 ③遵守社会公德 ④学会亲近社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D. ②③④ 2.在现代社会，整个地球日益变成一个密切联 ... ...