第10课水墨画风景教案

（五）年级（上）册（美术）集体备课表 备课时间 主 备 人 主备人 所在单位 复备时间 授课教师 授课教师 所在单位 集备课题 第10课 水墨画风景 课 型 ? 项 目 内 容 修改栏 教 学 目 标 知 识 能 力 通过学习，能用点、线、墨块、色块合理表达画面 过 程 方 法 用水墨画形式，表现山水 情 感 态 度 价值观 领略大自然的美、中国园林之美 教学重点 用水墨画形式表现山水、园林。 教学难点 作画过程中能合理运用点、线、墨块、色块。 教学、教具 （课件） 准 备 教师：欣赏画片、宣纸、毛笔、墨汁、水、调色盘。 学生：宣纸、垫布、毛笔、墨汁、水、调色盘。 教学过程： 课时分配 第一课时 教 学 流 程 评论或修改 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、组织教学 二、小练习（水墨练习） 1、你能画几种线条？这些线条可以用来表现什么？ 2、把笔侧过来，你能画些什么？你能联想着画点什么？ 3、试用干笔点于纸上，它的效果是怎么样的？这些点象什么？ 4、试用湿笔点于纸上，它的效果是怎么样的？这些点象什么？ 5、分别用大笔和小笔在纸上试一下，又能画些什么？ 三、放“苏州园林”录象让学生了解园林、欣赏园林的美。 定格：组合山水、园林,园林的建筑与周围设施的欣赏。 提问： 1、园林有什么组成？ 2、你对“园林”的理解是？ 3、你能用你练习过的那些线条来表现山水、园林吗？ 四、欣赏 欣赏画家及学生的山水、园林山水作品，看看他们的作品中运用了那些手法？ 五、学生作业 练习一张水墨画，用你喜欢的表现方法。 六、巡回指导 1、指导部分学生的执笔姿势。 2、鼓励学生用多种方法表现画面。 3、以组的形式相互交流。 七、小结 展示作品，并请小作者自由评说。 ? ? ? 学生尝试绘画 ? ? ? ? ? ? 建筑、假山、水、植物，采用“借景”。 ? ? ? ? ? 学生针对问题，分组进行讨论。 ? ? ? 练习一张水墨画。 ? ? ? 以组的形式相互交流。 ? ? ? ?定格：组合山水、园林,园林的建筑与周围设施的欣赏。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 建筑、假山、水、植物，采用“借景”。 ? 欣赏画家及学生的山水、园林山水作品，看看他们的作品中运用了那些手法？ 板 书 设 计 第10课 水墨画风景 ———水墨练习 注意：点、线、墨块、色块 教 学 反 思 用水墨画形式表现山水、园林。领略大自然的美、中国园林之美