第八课 不一样的境遇 课件（29张PPT）

课件29张PPT。不一样的境遇试一试:1. 老师说一句话，请同学们闭着眼睛在纸上写出来。2. 请一位同学用一只手系鞋带。3. 请一位同学不说话而用手势或动作告诉大家自己想说的一句话。原 因： 地域广阔 人口众多 经济社会发展不平衡 地区、城乡、个人之间的发展水平存在一定的差距 一、不同的人生境遇1.弱势群体的含义弱势群体或困难人群： 是指依靠自身的力量无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准的人，需要国家和社会给予支持和帮助2.弱势群体主要包括贫困人口是弱势群体和困难人群的主体： 在我国广大内陆的深山区、荒漠地区、边疆地区以及部分农村和城镇我只想讨回我的工钱同铺的兄弟吃饭了进城务工人员： 面临着社会保障、权益保护、子女就学等诸多问题慢点，等等我困了风雨同舟病人和残疾人： 除了病痛之外，最大的困难是就业缺乏照顾的老人： 孤寡老人，“空巢”老人 社会需要在生活照料、康复护理、精神慰藉等方面给予关照台风过后地震之后遭遇灾害的人群： 不少人的生存和发展能力变弱 3.同龄的弱势群体同样的年龄，也有不一样的生活小小顶梁柱……姐不饿，弟弟吃……上课了吃饭了 二、人类对平等的追求1.人生而平等人人生而平等，没有高低贵贱之分。 每个人的生命都同样宝贵、同样重要，每个人的人格尊严都应得到同样的尊重从2003年起，杭州市图书馆开始对所有读者免费开放在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一 律平等。” 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。” 《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。” 《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。”维护社会所有成员，特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个文明社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务2.人类一直在追求平等康有为《大同书》 孙中山“大同世界”新和谐公社是英国著名空想社会主义者欧文建立的理想模型中国共产党 新中国成立后，使人人平等得到了实实在在的体现。 两个百年目标为每个公民实现权利，创造了日益公平、公正的社会环境。3.平等不等于平均社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动与帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进，实现共同富裕。 不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石平等总要受到一定社会条件的制约任何社会都存在一些不平等的现象 逐步提高弱势群体和困难人群的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现更高水平的平等，任重而道远平等是我们孜孜以求的目标知识梳理不一样的境遇人类对平等的追求不同的人生境遇弱势群体同龄的弱势群体人生而平等：人格、法律主要包括：主体人类一直在追求平等平等不等于平均：共同富裕、限制 ... ...