第7课 第2框 爱在家人间 导学案

第三单元 第7课 第2框 爱在家人间 【学习目标】 1.感受家庭的温暖，体验家人之间亲情的温暖和爱。 2.了解自己与家人之间产生矛盾的原因，掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法，提高运用正确的方式与父母沟通的能力，提高调适“逆反”心理的能力。 【体验学习】 （一）自主学习 1.亲情是什么？ （1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的 。 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的 ，有的磕磕碰碰，有的内敛深沉。 （2）现实生活中，我们的家庭结构会发生变化，但家中的 仍在。 2.我们为什么会与父母产生冲突？ （1）进入初中，一方面，我们希望父母 我们；另一方面，面对父母的信任和 ，有时又觉得失落和不安，期望得到更多的 和 。 （2）处于青春期的我们开始审视父母给予我们的爱，开始 父母，甚至挑战父母的 。 （3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面 较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异， 有时难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的 ，影响家庭的 。 3.我们应如何化解与父母的矛盾或冲突？ （1）爱是需要呵护的。 和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的 。 （2）如果与父母发生冲突，我们要选择 和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去 父母的做法， 父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和 ，用他们能接受的方式表达我们的 。 （3）和父母沟通的技巧：关注 ，避免“情绪烟雾弹”；把握 ；留意 ；选择 ；考虑环境。 （二）合作探究 1.央视感人公益广告 关爱老人从视频中你感受到了什么？ 2.图片资料：什么是爸爸?什么是妈妈?（敏感话题 二胎时代） 家庭结构的变化会改变亲情关系吗？ 3.视频《一碗蛋炒饭》 情景再现：母亲：为什么挂我电话？女儿：我已经回家了不是吗？母亲：现在都几点了，这叫赶回家？女儿：我现在就在家，不然呢？母亲：可是我很着急啊。女儿：妈，你要给我一点自己的空间啊！ 思考：（1）为什么我们两代人之间会发生冲突？ （2）如果不能处理好亲子冲突，会有什么危害？ （3）如果你是视频中的女生，你会通过怎样的方式让亲子沟通更顺畅？ （三）拓展提升 郎朗是当今中国著名的“钢琴王子”。他小时候也有被父亲打的经历。有一次，郎朗因为学校有事回家晚了，耽误了练琴，父亲一怒之下抓住他就揍了起来……如今，已经成名的郎朗不仅没有任何怨言，反倒是父亲十分惭愧。郎朗说：“天下父母哪有不爱自己孩子的！打骂子女固然不对，但做子女的不用怀疑父母对你的爱！” “体味亲情，主动沟通”主题教育活动正在进行，请你参与并完成如下任务。 （1）当前你和父母的关系怎样？ （2）请你谈谈父母与子女之间产生碰撞的原因是什么？ （3）化解与父母之间的矛盾与碰撞，你打算怎样做？ 【学习测评】 一、基础过关 1．下列有关亲情之爱，认识正确的有（ ） ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现是不同的 ③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的 ④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.“任性”是“由着自己的性子来”的编写，最近一段时间，聊城有多名孩子因学习压力或与父母赌气，“任性”地选择离家出走，这种做法（ ） ①极不可取，会给自己带来很大的安全隐患 ②是不会与父母沟通的极端行为 ③可以争取自己的权利，保护自己的自由不受任何限制 ④应该引起社会、学校、家庭的关注，加强对青少年心理疏导 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3．小明当选了班级的宣传委员，他很高兴。可妈妈认为当宣传委员事多，耽误学习，让他不要再当了。可小明认为当班干部不但不会耽误学习，反而能锻炼自己的能力。于是，母子之间的矛盾产生了。母 ... ...