课件17张PPT。 一年之计，莫如树谷； 十年之计，莫如树木； 终身之计，莫如树人。国家为什么如此重视教育？十八届五中全会提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。1 经济发展2 科技发展3 培养人才教育依靠依靠依靠教育是民族振兴的基石，具有先导性、基础性、全局性 作用教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。二、教育是民族振兴的基石。学习目标（1）教育的重要作用？（重点） （2）我国教育的现状。 （3）关注教育改革与教育公平。（难点） 1、教育的作用（重要性）:①百年大计，教育为本，国运兴衰，系于教育。 ②教育是发展科学技术和培养人才的基础，是提高民族素质， 实现民族振兴的基石。 ③教育在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全面性作用。 ④现代教育培养具有现代科技知识和素养的劳动者，从而影响着社会生产力的发展。依靠教育和科技的发展才能实现国家的崛起。 ⑤当今世界范围内经济、科技和综合国力的竞争，同时也是人才的竞争，归根结底还是教育的竞争。谁能发展高水平的教育，拥有高素质的国民，培养出大批优秀的科技人才，谁就能在21世纪的竞争中居于主动地位。我国人口受教育程度与其它国家的比较 到2008年，我国普及九年义务教育的地区人口覆盖率超过９8％，青壮年文盲率控制在2％左右；高等教育毛入学率达到36%，进入国际公认的大众化发展阶段。喜 我国１５岁以上公民人均受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，两项平均仍不到初中二年级水平，与美国100年前水平相当。差距对比忧 2.我国 教育的现状： （1）我国已成为世界教育大国。我国全面普及了九年义务教育， 基本扫除了青壮年文盲，高等教育实现了跨越式发展， 本科生、硕士生、博士生培养人数都已经雄踞世界第一。 （2）但是，我国的教育发展还存在很多局限：公共教育资源配置不公平、义务教育发展不均衡现象仍然突出，尤其在城乡、区域之间，义务教育发展的差距仍然很大；高等教育的质量与发达国家相比，还有比较大的差距，还不能完全承担起科技发展的人才支撑和智力保证作用。 简单记忆： （1）成就：改革开放以来我国教育事业发展迅速，创造了穷国办大教育的奇迹，已成为世界教育大国（2）局限与差距：发展教育事业仍然任重道远。 3.教育公平。教育公平是社会公平的重要基础。（意义） 教育公平的基本要求：是保障公民依法亭有受教育的权利； 关键是机会公平； 重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体；根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫因地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。 教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。3.教育公平4.实践与评价：方案设计 教育改革：我们关注，我们建议 作为受教育者，我们一直关注着教有改革，期待着国家教育事业发展得更好，我们自身也能在更好的教育环境中学习、成长。 请根据材以及我们自己的生活体验，选择恰当的 议題，设计一个教育改革方案。 第一步：从公众关注的教育改革问题中，选择感兴趣的议题。 第二步:议题分析. 第三步：提出问题的解决建议。 第四步：小组交流与总结反思。（参见课本P78—79） 1.“教育好，国家强；中国梦，教育造。”这句话告诉?我们?（ ） ?A.只要有“好教育”，就能实现“强国梦” ?B.国家的崛起和发展很大程度上依靠教育 ?C.实现“中国梦”就会有“好教育” ?D.教育获取知识，知识改变命运 2.我国始终坚持把教育放在优先发展的战略地位。这是因为（ ） A.教育是民族振兴的基石? B.我 ... ...
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