7 课间十分钟 （课件+教案+学案）

第二单元 校园生活真快乐 第七课 课间十分钟 学习目标 1.在游戏中体会课间活动的快乐，懂得劳逸结合，增强安全意识。 2.合理安排课间活动，劳逸结合，养成良好的课间休息习惯。 3.知道课间十分钟需要做的事情，为上课做好充分的准备。 二、学习重难点 1.在活动体验中使学生感悟课间十分钟要准备好、活动好、休息好。 2.合理安排课间生活，注意课间安全，感受校园生活的快乐。 3.初步形成学校的规则和纪律的重要性，形成规则意识和安全意识。 三、课前预习 （一）我喜欢的课间游戏 1.你喜欢的课间游戏有哪些？ 2.哪些小游戏可以在室内玩儿？ （二）玩个课间小游戏 1.玩课间小游戏时要注意（ ）； 2.哪些课间小游戏是不安全的？（ ）。（请写出三个） （三）课间还要做什么 1.课间十分钟除了做游戏之外，我们还能干什么？ 2．判一判：在课间十分钟我们要做到劳逸结合、动静结合，让自己精神饱满的迎接下一堂课。（ ） 四、这样做好吗 1.我们在课间能不能玩儿危险的游戏？（ ） 2.看到小明在楼梯间追逐打闹，我们去（ ）他。 答案：(一）1.根据个人情况而定；2.下棋，挑花绳儿，掰手腕儿等等；（二）1.眺望远方、上厕所、喝水、做课前准备等等；解析：考查学生是否会合理安排自己的课间十分钟。2.√。（四）1.不能；2.阻止。 四、课堂练习 我是小判官： 下面做法正确的请打“√”，错误的请画“×”。 1.下课后，我先把自己的课本收拾好再出去玩儿。（ ） 2.上课了，小明和小强还在操场上去踢足球。（ ） 3.课间要合理安排，还要眺望远方。（ ） 4.我和小红在楼梯上追逐打闹。（ ） 答案：1.√； 2.×； 3.√； 4. ×。 五、课后巩固 1.我们的课间游戏分为几类，他们分别是什么呢？ 你最喜欢的游戏是什么，它有哪些小窍门呢？ 我们应该如何安排自己的课间十分钟？ 请制定一份课间安排表。 答案：1.3类，室内安全游戏、室外安全游戏、不安全游戏。2.视情况而定，言之有理即可；3.劳逸结合、动静结合等等；解析：言之有理即可，主要考查学生对课间十分钟的理解；4.开放题。 课堂小结 七、资源链接 歌曲：《课间十分钟》 第二单元 校园生活真快乐 第七课 课间十分钟 一、教学目标 1.情感、态度和价值观目标：让学生在游戏中体会课间活动的快乐，懂得劳逸结合，培养安全意识。 2.能力目标：帮助学生合理安排课间活动，劳逸结合，养成良好的课间休息习惯。 3.知识目标：使学生知道课间十分钟需要做的事情，为上课做好充分的准备。 二、学情分析 刚踏入小学校园的一年级学生，自控力差、没有时间观念和安全意识，长此下去不利于学生良好行为习惯的培养。同时，现在的一年级学生大多是在父母的宠爱下长大，任性娇惯，喜欢以自我为中心，团队意识差，合作意识没有。因此，教会学生在课间十分钟玩儿什么、怎么玩儿，培养学生的安全意识、规则意思、团队意识显得尤为重要。 教学重难点及突破策略 教学重点及难点：在活动体验中使学生感悟课间十分钟要准备好、活动好、休息好；合理安排课间生活，注意课间安全，感受校园生活的快乐；初步形成学校的规则和纪律的重要性，形成规则意识和安全意识。 突破策略：通过做各种有趣的课间小游戏，让学生体会小学校园生活的美乐趣；通过向学生展示课间活动不注意安全的后果，引导学生形成安全意识；通过向学生讲解课间十分钟的重要作用，展示出课间十分钟的相关安排，引导学生初步形成规则意识，合理安排自己的时间，感受校园生活的美好。 四、教学方法 讲授法 活动法 教学过程 【新课导入】 师：亲爱的小朋友们，欢迎大家来到我的课堂，在上课前让我们先来欣赏一首歌曲。听的时候想想这首歌讲的是什么？ 播放歌曲《课间十分钟》 生：聆听并思考。 师：这首歌曲讲的是什么呀？ 生：课间十分钟。 师：真 ... ...