第五课 第三课时 善用法律导学案

第二单元 第五课 第三课时 善用法律 【学习目标】 1．学会运用法律与人打交道，培养依法维权意识，懂得依法维护自己的合法权益。（重点） 2．知道同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任；善于同违法犯罪行为作斗争。（难点） 【自主学习】 自主阅读课文P57—62页完成下列填空： 1．在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 ，依靠法律维护自己的 合法权益。我们可以通过 来维护合法权益。 2．受到非法侵害，可以寻求 。 3． 是处理纠纷、应对侵害 、 的手段。如果受到非法侵害，通过非 诉讼手段不能解决问题，就要使用 ，通过 讨回公道。 4．同违法犯罪行为作斗争，是包括我们 在内的 义不容辞的 。 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在 的前提下，巧妙地借助 力 量，采取 的方式，同违法犯罪作斗争。 5．我们要积极 社会主义法治精神，努力做社会主义法治的忠实 、 和坚定 。 【合作探究】 材料：社会环境十分复杂，加上未成年人缺乏社会经验，难免受到伤害。针对这一情况，某校八年级学生组织了一次“了解法律知识，学会保护自己”的知识竞赛活动。 假如你是参赛选手，请你回答下列问题。 （1）能为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？ （2）处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段是什么？ （3）请回答这三种情况分别可能导致怎样的结果出现？ （4）面对歹徒行凶，你会怎么做？ 【检测反馈】 一、单项选择题 1．初中生小李的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支 付诉讼费用，可小李一定要为爸爸讨回公道。这时小李应该懂得( ) A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权 C.法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径维权 2．农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，在获民警 解救后又被公安机关拘留；他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇 告诉我们（ ） ①公民的财产所有权受法律保护 ②要依法维护自己的合法权益 ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 ④违法行为必将受到刑罚处罚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3．小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用 最正规、最权威的手段讨回工资，该手段是( ) A.请求劳动争议调解委员会调解 B.到当地人民法院状告工地负责人 C.向当地政府有关部门反映问题 D.通过媒体曝光工地负责人的行为 4．观察右图漫画，当你遭到此类情景保安要搜身检查时， 你的正确做法是( ) A.忍气吞声、自认倒霉 B.大呼大叫、怒目而视 C.据理力争、反抗到底 D.沉着冷静、报警求助 5．某中学八（2）班小智遭到校园一“老大”勒索时，抱 着去财消灾的想法，按要求交了两个月的保护费，谁知还被要求找多几个同学一起交保护 费。此时，他应该（ ） ①鼓起勇气向老师反映 ②为避免挨打，按照“老大”的要求做 ③向公安机关报案 ④找朋友帮忙教训教训“老大” A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 6．2018年10月，因集体土地被政府“征用”引发争议，某村民小组把该市人民政府告上法庭， 副市长赵某出庭应诉，这些村民告别了“告官不见官”的现象。下列分析正确的是( ) ①此案属于行政诉讼 ②公民权益受到侵害，可以依法到公检法(公安机关、人民检察院、 人民法院)控告、举报来维权 ③村民理性依法维权 ④此案激化了政府和人民的矛盾 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7．观察右图漫画，下列对此分析正确的是( ) ①未成年人不仅要见义勇为，勇于斗争，而且要见义智为，善于斗 争，才能最有效打击违法犯罪 ②未成年人体力、智力发育不成熟，所以不能鲁莽行事救人 ③未成年人要善于借助社会力量或他人力量同犯罪行为作斗争 ④ ... ...