第二章《观察生物》专题复习课(同步word) 【知识梳理】 一、生物与非生物 1．我们周围的物体可以分为 和 。 2．生物的特征主要有： 。 3．生物 (填“具有”或“不具有”)生物特征，如 等，非生物 (填“具有”或“不具有”)生物特征，如 等。 二、细胞 1．细胞学说： (1)德国科学家 和 通过归纳提出，动物和植物都是由相同的基本单位 所构成的 。 (2)20年后，德国科学家 进一步提出：一切细胞来自于细胞。 (3)细胞学说的内容： a、 ; b、 ； c、 。 2．细胞的结构。 (1)细胞的基本结构是 、 和 。其作用分别是： ①细胞膜：保护细胞并 。 ②细胞质：许多进行 的场所。 ③细胞核：含有 。 (2)动物细胞结构： 、 和 。植物细胞除细胞核、细胞膜、细胞质外还具有 、 和 。其中细胞壁主要由纤维素组成，具有 。液泡内有细胞液。叶绿体是 的场所，内含 。 3．细胞的分裂、生长和分化。 (1) 是指一个细胞分成两个细胞的过程。 (2) 是指有的子细胞形成具有不同形态和功能的细胞的过程。 三、显微镜的使用 1．安放：接近光源、靠身体前方略偏 ，镜筒在 ，镜臂在 。 2．对光：转动物镜转换器，使 正对通光孔，再转动 ，让较大的一个光圈对准通光孔，左眼通过 观察，右眼必须 ，并调节 ，使视野中出现一个明亮的圆形。 3．放片、调焦距：眼睛注视 与载玻片的距离，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢 ，让物镜靠近载玻片，但不要碰到载玻片。左眼对准目镜，同时要求右眼睁开，并慢慢调节粗准焦螺旋，使视野里看到一个物像，再调节 ，使物像变清晰为止。 4．观察。 四、生物体的结构层次 1．组织：由 、 相同的细胞联合在一起形成的细胞群即为组织。 2．器官：由多种 构成的、具有一定功能的结构。 3．系统：能够共同完成的 多个 ，按一定的顺序排列在一起构成系统。 4．动物的结构层次。 细胞组织→器官→ →动物体 5．植物的结构层次。 细胞组织→→ . 6．人体有八大系统： 。 五、常见的动物、植物 1．动物的分类。 (1)根据动物体内有无 ，将动物分为 和 。 (2)脊椎动物可分为： 、 、 、 和 。 2．常见动物的特征。 (1)鱼类：水生动物，终生生活在水中，身体表面常覆有 ，身体两侧有侧线，侧线是鱼的感觉器官，能测定方向和感知水流。鱼类用 呼吸，靠 运动。 (2)两栖类：青蛙的幼体生活在 ，用 呼吸；成体生活在 ，主要用 呼吸。珍稀的两栖类动物有：大鲵(娃娃鱼)、蝾螈。 (3)爬行类：真正的 脊椎动物，体表 覆盖，用 呼吸，体温 。 (4)鸟类：鸟的身体表面有 ，体温 ，胸肌发达，骨骼 ，脑比较发达，生 。这些特征都适应飞翔。 (5)哺乳动物：全身被毛，体温 ， ， 。 (6)无脊椎动物：体内无脊椎骨，有八大类群，即 ，其中节肢动物在自然界是数量最多、分布最广、种类最多的一个门类。它们的共同特点：身体由许多体节组成，体表有 ， 、 分节。昆虫属于节肢动物，其特征为：身体分为 三个部分，头部有一对触角、胸部有3 ... ...
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