河北2.19中考备考研讨会——《走出中考 走进教学》课件（83张PPT）

课件83张PPT。新时代·新教材·新课例 中考备考研讨会 2018年10月13日 走出中考 走进教学交流话题2018中考道德与法治试题分析学生答卷分析启示2019备考整体规划课例展示高考评价体系改革对中考的影响如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。———牛顿高考评价体系改革对中考的影响一体四层四翼的高考评价体系 核心立场 （为什么考）考查目标 （考什么）考查要求（怎么考）高考评价体系改革对中考的影响强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。 要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观，这也体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。考查目标高考评价体系改革对中考的影响主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。注重考查应用能力。原来在日常教学和评价中，学生接触的大多是抽象加工过的科学问题，并非真实情境中的问题；现在要强调将所学知识和技能运用到真实情境中，在真实情境中发现学科要素或者原理，解决现实问题。主要体现在学生要具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。考查要求立德树人统领高考工作立德树人、服务选才、引导教学。立德树人“一堂课”、 服务选才“一把尺”、 引导教学“一面旗”。科学设计考试内容， 优化高考选拔功能， 强化能力立意与素养导向， 助力推动中学素质教育。 高考的重要性不仅表现为它是人才选拔的重要手段，也在于它也是教育的一环，都必须服从于我国教育“立德树人”这一根本目标。考试是教育的一环，是每个学段的最后一课； “导向教学”其实就是说“高考=教学的指挥棒”， 不论是高中教学还是初中、小学教学，都要紧盯这根指挥棒。2018河北省中考道德法治试题分析中考指挥棒第5、6、7、8、9、10、24（1）、28（5）题,体现了国家层面的价值目标； 第3、4、24（3）、25、28（3）题,体现了社会层面的价值取向 第2、24（2）、28（3）（4）题,体现了公民个人层面的价值准则。以社会主义核心价值观为统领，引导教学落实立德树人的根本任务国家大事：“起航新时代”“改革开放40年”“塞罕坝的变迁”“农业现代化”“国土绿化”“修改宪法”“审议监察法”“实施国歌法” 平凡小事：“为迷路老人寻家”“为快递小哥送水”“知错能改的交警”“礼让斑马线的司机”“回家过年”“洋粉丝过春节”“网上热议三月三”这些真实的生活事件，主题鲜明，既宏观大气又温馨可感，静水流深、达到润物无声的教育目的。以真实可感的中国故事为载体，引导教学贯彻“三贴近”原则 教学启示初中思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。“帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心。由此，初中思想品德课教学贯彻“贴近学生、贴近实际、贴近生活”原则，这是课程性质、课程理念、内容目标的 ... ...