2.2 享受学习 课时训练（含解析）

享受学习 【基础练习】 1.“学习遇到困难时，会感到学习太苦了；当经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明： ( ) A. 学习是无法放弃的 B. 学习是苦不堪言的 C. 学习是十分快乐的 D. 学习中有辛苦更有快乐 【答案】D 【解析】 试题分析：正确认识学习中的苦与乐，有利于端正学生的学习态度，尽快适应初中学习新特点，把握大好时光，珍惜学习的机会。学习中有苦也有乐，战胜学习的中困难是苦，解决问题的成就感是乐，因而学习是一个苦乐交织的过程，D选项是正确答案。其他三个选项都是错误的说法，因而应排除。 考点：感受学习的过程。 2.校园中的学习生活，给我们提供了广阔的学习舞台，在这里，我们体会到了酸甜苦辣。我们之所以说学习是有乐有苦的过程，是因为( ) ①冥思苦想解出一道题时是无比快乐的 ②在学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己潜能时，我们可以体味到学习的快乐 ③学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪 ④学习有压力，是非常痛苦的事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“学习是有乐有苦的过程”可知，学习是个苦乐交织的过程，既有苦的一面，也有乐的一面。冥思苦想解出一道题时是无比快乐的，体现了学习的乐，观点①正确；在学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己潜能时，我们可以体味到学习的快乐，体现了学习的乐，观点②正确；学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，体现了学习的苦，观点③正确；学习虽有压力，但也会给我们带来收获和快乐，观点④错误；观点①②③正确，所以本题选A。 3.中学生小蒙热爱航空知识，对航空知识充满着好奇心，在课余时间小蒙大量阅读课外书籍，参加创新知识学习，在市青少年创新大赛中获得了第一名的好成绩，小蒙感到很愉悦。对此理解正确的是( ) A. 小蒙体会到了学习的快乐 B. 小蒙在航空知识方面具有天赋 C. 小蒙在学习中没有感受到学习的苦 D. 小蒙不爱学习文化课，浪费了学习时间 【答案】A 【解析】 【详解】本题以中学生小蒙参加创新大赛中获得了第一名的好成绩为背景，考查学生对学习快乐的理解和认识。题干“参加创新知识学习，在市青少年创新大赛中获得了第一名的好成绩，小蒙感到很愉悦”说明小蒙体会到了学习的快乐，观点A正确符合题意；小蒙在航空知识方面具有天赋在材料中没有体现出来，观点B不符合题意；学习是个苦乐交织的过程，小蒙在学习中也会有学习的苦，观点C错误；小蒙热爱航空知识，阅读课外书籍这也是一种学习，对文化课有促进作用，观点D错误；所以本题选A。 4.小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更能够学到知识，而小明觉得自己动手做的事情更容易记住。这说明( ) A. 小敏、小明比小刚更聪明 B. 老师的教学方法各不相同 C. 小敏、小刚、小明性格各异 D. 他们的学习方式各有特点 【答案】D 【解析】 试题分析：从材料中可以看出，三个同学各自学习的方式是不同的。学习方式没有优劣之分，只要适合自己的就是最好的。AC说法错误；B的说法与题意无关。D的说法正确且符合题意，应入选。 考点：了解自己的学习方式 5.徐特立学法语时，已年近半百，有人说他学不成。他说，让我试试吧。他知道自己记性差，工作又忙，所以开始为自己定了学习目标，制订了学习计划，每天记一两个单词。这个计划起步不大，容易实现，看起来慢了一些，但能够培养信心。几个月下来，徐特立不但如期完成了计划，而且培养了兴趣。又慢慢掌握了学习法语的“窍门”。后来，他终于熟练地掌握了法语。 （1）徐特立在学习中是如何享受学习的？ （2）上述事例对我们有何启示？ 【答 ... ...