第十二课 财富中的法与德 导学案（含部分答案）

第十二课财富中的法与德 【学习目标】 明确“君子爱财,取之有道”的财富观、价值观;知道依法纳税是公民的义务 2.培养学生对社会的强烈责任感, 从小做一个有理想、不贪图虚荣,不盲目攀比,懂得回报社会的人 3.培养学生理论联系实际以及归纳整理的能力。认识“富而思源,富而思进”的必要性和重要性 4.知道勤俭节约是中华民族的传统美德,知道依法纳税是公民的基本义务,培养勤俭节约、文明消费的良好行为习惯 二、【自主学习小组合作】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。如有不会的小组间合作交流。) 1、为什么获得财富要遵纪守法？ 公民为什么要依法纳税？税收特征是什么？ 3、政府依法征收税款作用是什么? 4、为什么要“君子爱财，取之有道”。 我国富民政策是什么？ 富而思源的表现和意义分别是什么？ 7、有人富了以后，安于现状，不思进取。对不对？ 8、中学生为什么要培养勤俭节约的习惯？ 9、当今社会我们还需要秉持勤俭节约吗？谈谈你的看法。 三、【合作探究质疑】 【漫画赏析】 在学习活动中,张航搜集到以下漫画资料。 (1)请结合所学知识,对下列漫画中行为进行判断,其中违背“合法致富”的行为包括哪些,并谈谈这些行为的危害。 答: 【财富解读】 2018年3月27日,《2018“新二代”财富观念白皮书》发布。与良莠不齐的“富二代”们不同的是,他们是锐意进取、自强不息的年轻人,更懂得珍惜手中财富,并誓将父辈基业发扬光大。数据显示,“新二代”平均每天工作时间超过8小时,且多数并不满足于自己目前的财务情况,富而不骄、华而不傲是他们的基本价值观念,同时也喜欢通过纳税的方式来履行社会责任。(2)解读“新二代”的财富观,你从中有何收获? 答: (3)孔子曰:“君子喻于义,小人喻于利”。面对财富,你想对自己的同龄人说些什么? 答: 四、【巩固提升】 1、谈谈你的收获与启示、 2、本课知识框架 【当堂测试】 1.君子爱财取之有道，下列获得财富的方式不正确的是 （ B ） A.王某外出打工一年挣了80000元钱 B.某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，获得好处费30万元 C.张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元 D.个体餐馆的老板李某年终交纳各种税款后，获利5万元 2.某私营企业的老板, 收人很高, 征收税时, 他有时感到不满：“大家都是劳动者 , 凭什么我多缴, 人家少缴, 甚至不缴, 这不公平。”对征收个人所得税的正确认识是（ C ） A. 我国是社会主义国家 , 不存在不公平现象B. 所有的人都应该缴纳同样多的个人所得税 C. 国家通过个人所得税调节收入分配差距，促进社会整体公平发展 D. 老板应多缴税 , 普通劳动者少缴税 3.深圳市南山区某房地产公司采取隐瞒收入的手法偷税,被市地税局第三稽查局依法查处,查补该公司税款、罚款、滞纳金合计873万元。这说明 (　D　) ①偷税漏税,损害国家和社会利益,必将受到法律制裁 ②对偷税漏税者,一定要追究其刑事责任 ③国以税为本,依法纳税,人人有责 ④税收具有强制性 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.“如果一个人在年轻的时候就是以挣多少钱作为唯一目标,那我觉得这个目标很难支持他走得太远。”对待财富,下列观点错误的是 (　B　) A.富而思源,喝水不忘挖井人 B.富了以后,安于现状,尽情享受 C.君子爱财,取之有道 D.勤俭节约,合理消费 5.(2018·北京海淀质检)中华民族向来以特别能吃苦耐劳、勤俭持家和讲究节俭而著称于世。下列古诗句中体现勤俭节约的是 (　A　) A.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 B.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时 C.千里修书只为墙,让他三尺又何妨 D.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤 6.在税收问题上，我们中学生应( A ) ①强化依法纳税意识 ... ...