【精品】四年级上语文教辅（同步辅导及作业） 沪教版 35. 只有一个地球 辅导模块 一、习课文[来源:学_科_网Z_X_X_K] 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球。在群星璀璨①的宇宙中，就像一叶扁舟②。[来源:Z&xx&k.Com] 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这大，不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类生活的范围就很小很小了。[来源:学*科*网] 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但影响再生资源的再生，而且还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，又有多少人能够去居住呢？ ———我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 三、认生字 xiáo dūn suí piān cuǐ càn 洨 墩 隋 扁 璀 璨 四、积词语 遨游 一叶扁舟 恩赐 慷慨 枯竭 威胁 感叹 五、学词语 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。文中指宇宙中的星星明亮夺目。 恩赐：（上天或帝王）给与赏赐 作业模块 ※课内同步作业※ 一、读拼音，写词语。 áo yóu kāng kǎi kū jié wēi xié （ ） （ ） （ ） （ ） 参考答案： 遨游 慷慨 枯竭 威胁 二、照样子，填合适的词：?? ??（?群星璀璨）的宇宙? （??????）的宇宙???（??? ???）的球体?????（? ?????）的资源?????（?????? ）的威胁? 参考答案：（茫茫）的宇宙???（晶莹透亮??）的球体??? ??（有限?）的资源?????（严重）的威胁? 三、写词语。 近义词。? 枯竭（?????）????璀璨（??????）????慷慨（?????）????恩赐（?????）? 写反义词。? 渺小（???）?有限（???）???慷慨（?????）??????严重（?????????）? 参考答案： 枯竭（干枯?）????璀璨（闪亮）????慷慨（大方）????恩赐（赐予）? 渺小（巨大）?有限（无限?）???慷慨（小气）??????严重（?轻微??）? 四、陈述句改反问句：? 1、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。? ??????_____????????????? 2、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。???? ?????_____?????????? 参考答案： 1、难道人类能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去吗？ 2同茫茫宇宙相比，地球不是渺小的吗？ 五、填关联词。? 1、星期天（?????）我去小红家，（??????）小红上我家做功课。? 2、好的学习成绩（?????）凭空捡来的，（???????）靠勤奋刻苦争取来的。? 3 ... ...
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