3.4 物质组成的表示式（第1课时）（课件+教案）

物质组成的表示式（1）课时教学设计 课题 物质组成的表示式（1） 单元 维持生命之�———氧气 学科 化学 年级 九年级 学习 目标 1.知道化学式的意义，能用化学式表示某些物质的组成。 2.了解化合价的含义。 3.通过学习化学式，感受到生活中处处充满化学，激发热爱学习、热爱生活的兴趣。 重点 化学式的意义 难点 化学式的意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习：1.什么是纯净物？ 2.什么是元素、元素符号？ 导语：元素可用元素符号表示，由元素构成的物质是否也能用符号表示呢？能！今天我们就学习表示物质的式子———化学式。 复习知识，回答问题 温故知新 讲授新课 （1）水这种物质； （2）水由氢、氧两种元素组成； （3）1个水分子； （4）1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 讲解：符号H、2H、H2、2H2、O2-、2O2-的含义各是什么？ 想一想：在元素符号和化学式的前边加上数字有什么意义？化学式右下角的数字表示什么意义？ 认真听课 与老师互动 了解化学式及其含义 自主学习 阅读教材“怎样书写单质的化学式”，并注意：怎样书写单质的化学式 进行自主学习 了解单质化学式的书写 讲授新课 单质化学式的表示方法： 由单原子构成单质的化学式：用相应的元素符号表示。如，氦气（He）、氖气（Ne） 金属单质的化学式：习惯上用元素符号表示。如，铁（Fe）、镁（Mg）、银（Ag） 由分子构成的单质的化学式：在相应元素符号的右下角，写出分子中所含原子的个数。如，氧气（O2）、氢气（H2）、氮气（N2） 描述单质化学式的表示方法 自主学习 阅读教材“怎样书写化合物的化学式”，注意以下问题。 1.什么是化合价？ 2.元素的化合价有哪些特点？ 3.书写化合物的化学式的步骤。 进行自主学习 了解化合价 尝试书写化合物的化学式 尝试计算元素的化合价 课件展示分子组成的图片，分析原子个数比。总结出什么是化合价。 介绍的原子团（根）特点。 介绍元素（或根）化合价的特点。 比较元素的化合价与离子符号的区别 介绍常见元素、原子团的化合价 化合价记忆口诀。 与老师互动 描述化合价 讲解化合价与化学式的关系。 1.根据化合价书写化学式： （1）以客观事实，不可臆造 （2）遵守化合价给则和化合物中正负化合价代数和为零的原则 ①氧化物化学是写法：一般氧元素写在右边，另一种元素在左边。如H2O、CO2、HgO 氧右，非氧左。 ②金属和非金属组成的化合物：金属元素排在左边，非金属元素排在右边。如：NaCl、KCl、ZnS 金左，非金右 讲解例1. 练习：氧化铝的化学式 2.根据化学式，确定元素或原子团的化合价。 （依据：化合物里正负化合价代数和为零。） 讲解例2. 练习：计算五氧化二磷（P2O5）中磷元素的化合价。 认真听讲 主动练习 与教师互动 课堂练习 1.H2表示的意义：①氢气；②氢元素；③2个氢原子；④2个氢离子；⑤1个氢分子；⑥氢气由氢元素组成；⑦1个氢分子由两个氢原子组成（ D ） A.①②③④⑤⑥⑦ B.①②⑤⑥⑦ C.②③⑤⑥ D.①⑤⑥⑦ 2.下列化学符号均能表示物质的是（ B ） A.Fe、H、O2 B.Cu、MnO2、O2 C.CO2、O2-、N2 D.H2、O2、2N2 3.已知在氯酸钾（KClO3）中氧元素、钾元素的化合价分别是-2、+1，那么，氯元素的化合价为（ C ） A.+1 B.+3 C.+5 D.0 4.X元素的原子核外只有11个电子，Y元素的原子最外层电子数是7。则X元素和Y元素形成的化合物的化学式（ A ） A.XY B.YX C.XY7 D.X2Y 巩固所学内容 拓展延伸 写出符号Fe、2Fe表示的含义。 作业 1.完成学案上的练习题。 2.预习3.4物质组成的表示式（第2课时） 课堂小结 化学式：国际上用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子，叫做化学式。 化学是的含义：（1）表示某种物质和该物质所含的元素种类；（2）对于由分子构成的物质，还表示 ... ...