7.1 促进民族团结（课件+教案+素材）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治九年级上册 《7.1促进民族团结》教学设计 课题 促进民族团结 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 知道我国是统一的多民族国家，理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措施。区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则。增强自觉热爱各族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。 重点 维护和促进民族团结 难点 民族团结的意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 小知识问答：（1）图片上的服饰属于我国的哪个少数民族？ （2）少数民族分布最多的省份是？ 学生回答 通过小知识的问答，激发兴趣 讲授新课 展示学习目标一、民族大家庭 1、出示习近平的一段话，讲述我国是统一的多民族国家。 知识拓展：中华民族共同体 出示图片，回忆地理知识：我国少数民族分布的特点是什么？ 2、社会主义新型民族关系： （1）处理民族关系的原则： （2）有关民族的基本政治制度： 自学课本，找出答案（1）通过超链接的方式详细讲解处理民族关系的原则：A、民族平等：明确宪法规定B、民族团结：明确是公民的义务，也是我国的根本利益。 拓展延伸：视频欣赏《1、新疆达西村》，从中你觉得青少年可以为民族团结做些什么？C、民族共同繁荣：实行民族互助（2）通过超链接的方式详细讲解民族区域自治制度： 复习八年级下册的内容二、家和万事兴 1、加快民族区域发展的必要性 视频欣赏：《2、促进民族区域发展规划》 2、加快民族区域发展的表现： （1）经济发展方面 （2）社会发展方面（3）文化方面 分别举例说明 视频欣赏：《3、珞巴族的发展》 以表格的方式总结民族区域发展的表现 3、维护和促进民族团结是公民的神圣职责 学生回答 学生自学课本，找到答案 欣赏视频，小组合作探究，并分享答案 回忆八年级下册知识 欣赏视频 学生举例，老师适当展示 欣赏视频 通过地理知识、中华民族共同体的补充，更好的理解大家庭 培养自学能力 培养学生的拓展性思维，小组合作交流能力 对知识进行巩固 通过视频总结提升归纳，培养其能力 增强民族团结的情感 通过视频感悟，提升学生的情感价值观 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 第七课 中华一家亲 第一节 促进民族团结 新知导入 云南省，二十 多个少数民族 壮族 你能说出上面图片中的服饰分别属于我国哪个民族吗？ 蒙古族、藏族、维吾尔族 少数民族分布最多的省份是哪个吗？人口最多的少数民族？ 小 知 识 问 答 学习目标 1.了解我国是一个统一的多民族国家。 2.知道我们处理民族关系的原则和民族制度。 3.知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。 4.知道党和政府为维护和促进民族团结的做法。 5.知道维护和促进民族团结是公民的光荣义务。 新知讲解 习近平主席说：“我国是统一的多民族国家，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势，我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。” 对习近平主席的话你是怎么理解的？ 我国各族人民相互依存，休戚与共，手足相亲，守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 1、我国是统一的多民族国家 中华民族共同体 中国的56个民族，几千年来一直共同生活在东亚这片土地上，大部分时间是统一在一个国家之内，虽然文化各有特色，但没有哪个民族是封闭的，在经济文化上一直互相交流依靠，历来是我中有你，你中有我，关系日益紧密，逐渐形成了一个多元一体的中华民族。 　　中华民族自秦统一至今两千多年的历 ... ...