课件35张PPT。第七单元 燃料及其利用考点一 燃烧与灭火 [重点] 命题角度? 燃烧条件的探究 百变例题2 (2018·岳阳)下列探究燃烧条件的实验中，只能得到“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是( )百变解读：物质燃烧的三个条件是：可燃物、与空气(或氧气)接触、温度达到着火点。探究可从物质、装置入手进行变式。【解析】 A中小木条能燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要可燃物；B中小木块先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；C中铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触且温度达到可燃物的着火点；D中烧杯内的蜡烛一段时间后熄灭，外面的蜡烛正常燃烧，说明燃烧需要氧气。 【答案】 B变式一：物质的变式 1．探究燃烧条件：若B处盛放木炭。Ⅰ.先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化； Ⅱ.待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化； Ⅲ.在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是 _____；Ⅱ与Ⅲ 对比，说明燃烧的条件之一是 _____。与氧气接触温度达到着火点变式二：装置的变式2．(2018·宜春模拟)右图是“探究燃烧条件”的实验改进 装置，往烧杯中加入足量下列物质，能引起白磷燃烧的是 ( ) A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．食盐 D．_____A浓硫酸(合理即可)3．如图是为探究物质燃烧条件设计的实验：(1)该实验主要探究的是燃烧需要_____。 (2)该实验观察到的现象是_____。 (3)该实验所发生反应的化学方程式是 _____。 (4)若用该装置测定空气中氧气体积含量为五分之一，实验 中应注意事项有_____；_____。(写出两点) 氧气 甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧4P＋5O2 2P2O5装置不漏气白磷要足量4．利用如图所示装置，探究可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40 ℃。 (1)白磷燃烧的化学方程式为 _____。 (2)打开K，通入氧气，观察到试管中液面下降，原因是 _____ _____。4P＋5O2 2P2O5 通入氧气使试管液面上方气压增大，将试管中的水压入长导管和烧杯中，液面下降(3)对比乙、丙中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一 是_____；实验过程中，能说明可燃物燃烧的另 一个条件的实验现象是 _____ _____。温度达到着火点丙中白磷起初不燃烧，液面下降接触氧气后丙中白磷燃烧变式三：利用燃烧的条件探究灭火的原理 5．“蜡烛一吹就灭”是生活中的一种常见现象，化学兴趣 小组根据灭火原理，针对蜡烛熄灭原因展开了探究。 【探究一】 小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较 多的_____气体，使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下 实验方案： _____，否定了小明的想法，从而认 为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 _____ ___，使温度降到了着火点以下。 二氧化碳 用扇子扇灭蜡烛蜡烛燃烧产生的部分热量【探究二】 小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了可燃物———蜡蒸气，使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验： 查阅资料：蜡烛的着火点大约是190 ℃，酒精灯火焰的温度在400 ℃－1 000 ℃，蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。实验1：如图甲，把活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭。 实验2：如图乙，先将活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280 ℃以上时，点燃右面的蜡烛，把活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭。【实验结论】 蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度，还有 _____。 【实验分析、讨论】 实验2中用两盏酒精灯的目的是_____ _____。 移走可燃物 增大加热面积，尽快达到着火点以上温度【拓展应用】 下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火 原理一致的是____(填序号)。 A．消防用大功率风力 ... ...
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