==================资料简介======================
第8课《G大调小步舞曲》课件:26张PPT
花城版三年级上册第8课《G大调小步舞曲》教学设计
课时：一课时
教材分析：本节课是音乐要素“旋律”的第一次出现，从音的走向（上行、下行、同音反复）来介绍旋律进行的基本特点。配合欣赏钢琴曲《G大调小步舞曲》，对旋律做进一步的感知和学习。
学情分析：三年级的学生活泼好动，模仿能力强，但学习比较浮躁，很难静下心来学习。学生分析问题的能力不强，缺乏理解问题、分析问题的能力。
教学思路：通过欣赏乐曲让学生静下心来聆听。通过游戏和律动来激发学生兴趣。使学生能够主动去学习，全身心的投入到音乐课堂当中来。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法。
课题
《G大调小步舞曲》
单元
学科
音乐
年级
三年级
教学
目标
了解旋律的上行、下行和同音反复的概念，并能在旋律片段中听辨出来。
欣赏《G大调小步舞曲》，能从乐曲中听辨出上行、下行出现的地方。
重点
学习音乐知识“音的走向”、认识旋律的上行、下行和同音反复
难点
听辨旋律片段中的上行、下行和同音反复
教学过程
教学环节
教学活动
多媒体运用
设计意图
导入新课
从小到大童话故事伴随我们成长，它使我们的童年更加快乐美好，这就是德国著名的儿童文学家格林兄弟（出示格林兄弟的图片）
你们看过他们的哪些作品呢？（如：丑小鸭、睡美人、白雪公主）
德国还有很多著名的音乐家，今天就让我们来认识格林童话故乡的音乐家吧。
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