3.2我与祖国共命运教 学案

中学 九 年级 上 册 道德与法治 学科教学案 课题 我与祖国共命运 课型 新授 主备人 授课时间 2018年 9月 20 日 总第 6 课时 授课人 教 学 程 序 及 内 容学习目标：知道和谐社会的表现，中学生要承担起建设和谐社会的责任。社会主义核心价值观是我们共同的价值追求，要自觉培育和践行社会主义核心价值观。提高搜集资料和分析资料的能力。教学过程：【预习导航】一、祖国发展我成长1.个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连 国破则家亡，国泰则民安。旧中国，国家落后衰败，饱受外敌欺凌，社会动荡不安，百姓流离失所，民不聊生。今天的中国，国家独立强盛，百姓安居乐业、生活幸福。我们每个人的前途命运，都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。 2.祖国发展对我们成长的意义和作用 (1)祖国发展为我们的成长提供了良好的 。 (2)祖国发展为我们的成长提供了良好的 。 祖国发展为我们的人生提供了 和 。为和谐社会尽一份力 1.和谐社会的表现 我国当前正在努力建设的社会主义和谐社会，是 、 、 、 、 、的社会。 2. 是中国特色社会主义的重要特征，是我国人民孜孜不倦的 。改革开放以来， 我国经济社会蓬物发展.但也出现了一些新矛盾、新问题，比如就业向题收人差距向题 ，社会治安问题、 腐败问题等,都影响着社会的稳定和谐。构建社会主义和谐社会.才能确保人民安居乐业社会安定有序国家长治久安。 3.中学生要承担起建设和谐社会的责任（做法） 第一环节：国难当头匹夫有责阅读幻灯片3--8张的图片及资料 合作探究：个人命运和祖国命运的关系？第二环节：国强民富,祖国发展我成长阅读10--13张的图片及资料 合作探究：祖国发展为我们提供了哪些有利条件？ 第三环节：为和谐社会尽一份力阅读15--20张的图片及资料，提出倡议，然后：说一说：1、为了促进和谐，你所在的班级、学校、社区开展了哪些活动？ 2、你心目中的和谐社会是什么样子的？ 议一议： 创建社会主义和谐社会我们能做些什么？收获平台：课堂检测：课后作业： 随记 教学 反思 教学活动在真实的情境中进行，体现教学的生活化；师生平等，教学活动在和谐的氛围中进行，体现教学的和谐化；有效设问，教学活动在主动的探究中进行，体现教学的探究化；交往互动，教学活动在坦诚的对话中进行，体现教学的合作性。 PAGE 3