课件37张PPT。 上联：二三四五 下联：六七八九 请同学们加一横批 缺一（衣）少十（食） 纪晓岚的故事 两碟豆 一瓯油 两蝶斗 一鸥游 林间两蝶斗 水上一鸥游 有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考纪晓岚。于是出了一句上联： “两碟豆” 纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联： “一瓯油” 乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道： “我说的是———两蝶斗。” 纪晓岚随即说：“我说的是— 一鸥游。” 乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字： 林间两蝶斗 这时，纪晓岚又是怎样对的呢？ 纪晓岚道： 水上一鸥游 乾隆开心大笑。 奇 妙 的 对 联 ———汉语特产，文学奇观 对联常识 对联，也叫楹联、楹贴、对子。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。 常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、名胜古迹联、文艺作品联等。 对联基本特点1、字数相等.(上下联一般不能出现相同的字。) 2、词性相同 ,名对名，动对动，形对形，数量对数量，方位对方位 春种一粒粟 秋收万颗子对联特点3、结构相应，即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。 4.意境相合。上下联意境要完美和谐。 如：一代园丁乐 千年学子悲 墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空×九州桃李荣对联特点5.平仄相对（写对联时不作要求）仄起平收 （平声：第一第二声。仄声：第三第四声。）蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽 注意： 1.意境要相合。即上下联意境要完美和谐。 如：“扫千年旧习，吃三碗稀粥。 “扫千年旧习，树一代新风。” 2.节奏要相同。 如：“扫/千年/旧习，树立∕新∕风貌。 树/一代/新风。 3、上下联相同位置用字不能重复。 ××如：扫千年旧习，树百年新风1、人梯巧搭登攀路 2、学海无涯勤可渡 3、山高自有人行路 4、风吹杨柳千门绿 5、点点轻舟腾巨浪E、心血勤浇栋梁材 D、书山有径志能攀A、水深不乏破浪舟C、雨滋桃杏万户红B、阵阵渔歌卷春风（一）对联寻亲：下面本是五副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。1—E、2—D、3—A、4—C、5—B名联欣赏 但愿世间人无病 何愁架上药蒙尘 少小可观云里月 老年能辨雾中花 操天下头等事业， 做人间顶上功夫。 袁世凯千古 中华民国万岁 药店理发店眼镜店袁世凯对不起中华民国青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚 拳 打 南 山 猛 虎 脚 踢 北 海 蛟 龙 风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 趣联欣赏杨慎，号升庵，生于明代弘治元年。相传他五、六岁时在桂湖附近一个堰塘里游泳，县令路过，他居然不起来回避。县令命人把他的衣服挂在一个古树上，并告诉杨慎：“本县令出副对子，如果你能对得出，饶你不敬之罪！”县令刚念完上联：千年古树为衣架。 杨慎即对出：万里长江做澡盆。县令叹服，赞杨慎为神童。 一位姓石的先生正在讲课，见有只母鸡啄食到学堂门口，他一砖头扔去就把鸡打死了，满堂学生吓得目瞪口呆。先生不仅毫无怜悯之情，反而出了个上联让学生对： “细羽家禽砖后死” 母鸡的小主人也在学堂念书，看到先生无端打死母鸡，十分气愤，对了下联：“粗毛野兽石先生。”工整严密，无可挑剔，先生自取其辱，面红耳赤，又不便发作。 趣联欣赏 对联规则 名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。 牛刀小试显身手(一）补充对联 天——— 新——— 花——— 千山——— 书山——— 水底月——— 飞鸟尽——— 水帘洞——— 山清水———地旧万水学海镜中花良弓藏花果山人杰地灵 ... ...
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