清华大学版信息技术七上 第16课 靓画美图——提取图片 教案

第16课 靓画美图 课业类型 新授课 教学目标 知识与技能 1）学习制作SmartArt 图形。 2）学习将幻灯片保存为图片及其实际意义 过程与方法 分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。 情感与价值观 欣赏我国著名古建筑，赞叹先人的杰出创造才能，热爱祖国大好河山，学好本领建设祖国。 教学重难点 1）了解并学会制作SmartArt 图形。 2）学习将幻灯片保存为图片文件。 3）理解SmartArt 图形的类型及内涵。 教学方法 教师讲解和学生小组合作 教学过程 过程 教师活动 学生活动 备注 导入 1）如果我想把PPT中某一张幻灯片单独保存为图片，能不能实现呢？ 2）今天我就来学习PPT中的SmartArt图形，并且把它保存为图片。 1）展示SmartArt 图形。 2）简介SmartArt 图形。 观察、思考 范例教学1 演示制作“名桥”图片。 观察、思考 练习? 提出要求，巡视指导。 模仿制作“名桥”图片。 小结 学生制作得失，提出制作中的注意事项。 反思、讨论 范例教学2 演示制作“名楼”图片。 观察、思考 练习 提出要求，巡视指导。 模仿制作“名楼”图片。 展示交流 组织展示、交流活动。 观察、交流、评价 范例教学3 1）保存为图片文件的意义。 2）演示保存为图片。 观察、思考 练习 提出要求，巡视指导。 将演示文稿保存为图片并查找保存的文件。 总结 1）SmartArt 图形的特点。 2）保存为图片的意义。 自我总结 课后拓展练习 “DIY”、“创作天地” 教学反思 由于这节课的内容比较简单，学习了四节课的幻灯片，学习对幻灯片也比较的熟悉了，所以这节课上的比较的顺利，学生掌握的也不错。在导入时我采用了提问式，便于让学生了解学习此课的目的和意义，效果比较好。