课件编号4905802

-蜀道难课件(共33张PPT)

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:高中课件 查看:10次 大小:1377516Byte 来源:二一课件通
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蜀道,课件,33张,PPT
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课件34张PPT。唐·李白蜀 道 难诗中无敌酒里称仙才气公然笼一统 殿上脱靴江头披锦狂名直欲占千秋蜀道之难,难于上青天蜀道之难,难于上青天李白,字 号 。盛唐代表作家。是继屈原之后,出现在我国诗坛的伟大的 诗人。他和杜甫齐名,人称“ ”。他的诗歌风格“ ”。杜甫曾说他“ ”。太白青莲居士浪漫主义李杜笔落惊风雨,诗成泣鬼神豪放飘逸诗仙李白太白祠青莲书院 蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。 太白鸟道四川有“四绝” 九寨之奇、峨眉之秀、青城之幽、剑门之险。 剑门关在广元市南45公里处。是蜀道上最重要的关隘。山脉东西横亘百余公里,72峰绵延起伏,形若利剑,直插霄汉。连山绝险,独路如门,素有“剑门天下雄”之说。读课文秦塞( sài ) 石栈(zhàn ) 猿猱(náo ) 萦( yíng )岩峦( luán ) 注意下列字词的读音:抚膺( yīng ) 巉( chán)岩 飞湍( tuān ) 吮(shǔn )血 咨嗟( zī jiē ) 崔嵬( wéi ) 指出划线字的意义和用法。1、尚黄鹤之飞尚不得过 尚贤使能 赵王使使视廉颇尚能饭否尚且 崇尚,尊重 还2、危危乎高哉 危如累卵 正襟危坐 上屋骑危高 危险 正,端正 屋脊指出划线字的意义和用法。3、去连峰去天不盈尺 阳虎去齐走赵 除残去秽 有敢去柳下季垄而采樵者,死不赦距,距离 离开 除掉,去掉 前往,到--去仔细品读,理清作者思路第一段:叹蜀道高险难行:高峻无比,险恶难测。 第二段:叹蜀道凄凉可畏:景物凄清,山水险恶,不可通行。 第三段:叹蜀中战祸之烈:剑阁险要,杀人惨景,不可久居。难1.高 蜀道的来历 2.险3.战祸之烈 蜀道的高峻蜀道上环境凄清 蜀道上山水险恶开辟难 (自古难行)攀越难 (自古可畏) 剑阁险要杀人惨景安居难 (早还家) 总结开篇:一显主旨句 二显主旨句 照应 结尾:三显主旨 ①诗的开头分几层叙述蜀道的来历? 叙述蜀国长期闭塞的情况 描述秦蜀之间重山叠岭的地貌 叙蜀道由来:五丁开山 ②引用五丁开山的传说有什么作用? 点染神话色彩、引人入胜,更突出了蜀道的艰难。从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难 以上从历史的角度极言蜀道之难。 蜀地与世隔绝2、从山势高危的角度写蜀道之难。 3、从行人的角度写蜀道之难。 细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句,说说诗人用了哪些表现手法来表现蜀道的雄奇险峻?六龙回日 群山挡日 万仞深渊,急浪回旋虚实结合黄鹤不得过 猿猱愁攀援虚写映衬 夸张在岭上盘桓曲折,手扪星辰,呼吸紧张,抚胸长叹细节描写 (神情、动作)神话传说人行其上的艰难情状和畏惧心理诗人给这个“畏———营造怎样的气氛? “但见悲鸟号古木,又闻子规啼夜月,愁空山。”写法:烘托、渲染(以景衬情)使人闻声失色,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄清的环境气氛,有力地烘托蜀道之难。行走在蜀道上,不但路途难走,而且环境也影响人的情绪。从环境的角度烘托蜀道之难。杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 ———李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。 “三更月,中庭恰照梨花雪;梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。” ———贺铸《忆秦娥》通过描写凄清的景物,寄托了幽深的乡思。 夜入翠烟啼,昼寻芳树飞,春山无限好,犹道不如归 ———范仲淹 “可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮” ———唐人秦观《踏莎行》 “子规夜半犹啼血,不信东风唤不回” ———宋人王令《送春》以杜鹃鸟的哀鸣,来表达哀怨、凄凉或思归的情思。 蜀道还有更为奇险的风光,无限风光在顶峰。“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。”— ... ...

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