陕教版九年级道德与法治上册 第1—7课知识清单

第1—7课知识清单 陕教版《道德与法治》九年级上册 第一课: 1，应掌握的基本观点:①，人生难免有挫折，②挫折是把双刃剑，③只有经得起挫折和逆境的考验的人才能成为真正的强者，④挫折是人生中一份宝贵的经历和财富战胜他们才能使人走向成熟，走向成功。 2，导折挫折的原因:①外在因素，包括社会因素和自然因素。②内在因素，即自身因素。战胜挫折和逆境要善于从自身去寻找原因。 3，挫折和逆境有什么作用和意义(可借鉴成方法):①挫折和逆境能够促使人去思考，提升人的才智。②挫折和逆境能够磨练人的意志，锻炼人的个性心理品质。③在挫折和逆境中人们容易迸发出自强不息的精神。④在挫折和逆境中，有利于青少年养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念。 4，怎样战胜挫折，走出逆境?①，从小事做起，培养勇于克服困难的优良品质，不断增强自己耐挫能力，提高意志力。②，寻求友善的帮助，及时矫正自己的不良心理。③，拥有不断开拓进取，勇于创新的优良品质。 5，开拓进取的精神是人生进步，事业发展的重要保障。我们要把握开拓进取的方向:把个人对未来生活的向往和追求与国家的需要、人民的需要、社会的发展需要结合在一起，为人类、为社会、为国家做出应有的贡献。 第二课: 1，行为不同，结果不同(不同的行为，有不同的结果):①每种行为都会产生相应的结果，②不同的行为会带来不同的结果，③即使相同的行为，也可能会带来不同的结果。 2，三思而行的目的和意义:①，提高行为的准确性，二避免出现不良结果。 三思而行的做法(怎么做):首先，要审视自己的行为动机是否端正。其次，要考察行为的能力和条件。最后，要充分考虑后果和行为应负的责任，考虑自己是否具备承担责任的能力。 3，,怎样做到对自己的行为负责？:① 对自己所做的事敢承认、不推卸，对由自己的行为引发的结果不逃避、敢负责。②提高自我控制力，避免冲动行为及不应有的失当行为。③不断检查自身的行为，适时调整行为方式。 4，青少年怎样在承担责任中成长?①要勇于承担过错，及时消除不良影响。②要具有守信重诺的优良品质。③要从小培养担当意识，承担起继往开来的社会责任。 5，承担责任对青少年的重要意义:是青少年自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 6，青少年应该承担的责任有哪些？在家里:孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务活。在学校里:尊重老师，尊敬师长，努力完成学习任务。在社会生活中:保护环境，遵守社会公共秩序，热爱祖国。 本课需要培养的优良品质:勇于担当意识和高度的负责意识。 第三课 1，在社会生活中人们的行为都应该符合道德规范和法律规定，这是做人的基本原则，远离违法犯罪也是每个公民行为的底线。 2，违法行为的含义:凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 3，违法行为的分类： 4，三种违法行为的区别： 违法行为的类别 违反的具体法律及体现 受到的法律制裁 承担的具体法律责任 刑事违法行为 《刑法》①具有严重的社会危害性(最本质特征)，②触犯了刑法，③受到刑罚处罚。 刑事制裁 主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种，附加刑包括罚金、剥夺政权利、没收财产和驱逐出境四种。 民事违法行为 《民法总则》，包括违反合同的行为和侵权行为两大类。 民事制裁 给予训诫、责令其悔过、收缴进行非法活动的财物和非法所得、罚款和拘留等，意在赔礼道歉、恢复原状、消除影响和被破坏的关系。 行政违法行为 《治安管理处罚法》，包括公民或企事业单位违反行政管理法律法规的行为，如开车闯红灯、在景区乱刻乱画等和国家机关及其执行公务的人员在执行公务时，违反行政法律规范的行为，如房屋拆迁管理部门违法拆迁、滥用职权等两种。 行政制裁 行政处罚包括:警告、罚 ... ...