粤教版信息技术第四册上B版《垃圾分类回箱》教案 课题 垃圾分类回箱 单元 第七课 学科 信息技术 年级 四年级 学习 目标 图层的操作 多图层的动作设置 操作小妙招 重点 图层的操作 多图层的动作设置 难点 图层的操作 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 贝贝：今我看见一些同学在丢垃圾的时候不太注意分类放入垃圾箱，我想制作一个动画来提醒他们。 玲玲：好啊，让我们通过动画短片来提醒人们进行垃圾分类回收吧。 思考：生活中的垃圾是怎样分类回收的？ 可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属、布料 不可回收垃圾： 厨余垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等。其他垃圾：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等。有毒有害垃圾：电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。 注意：此类垃圾要单独回收处理！ 贝贝：我用了运动补间的方法制作了动画，但是为什垃圾箱和垃圾是一起运动的呢？ 玲玲：你把垃圾箱和垃圾放在同一个图层里了。如果用多个图层的方法，就能解决这个问题。 本节内容： 图层的操作 多图层的动作设置 操作小妙招 认真听讲，回想课前内容、交流分享自己的看法。 了解垃圾回收的知识。 了解本节课的主要内容。 通过小朋友的对话来激发学生的兴趣。 让学生了解垃圾回收的常识，在生活中注意保护环境。 索引本节内容，让学生了解课程重点。 讲授新课 图层的操作—帮垃圾分类回箱 图层的概念：图层就像是含有文字或图形等元素的胶片，每一层都是相对独立的，一张张按顺序叠放在一起，组合起来形成就构成了完整的画面。 垃圾分类回箱Flash动画制作过程： 单击【文件】【导入】【导入到舞台】，将香蕉皮素材导入工作舞台中，并调整大小 选中图形，点击【修改】【转换为元件】，将香蕉皮素材转换为元件 选中图形，点击【修改】【转换为元件】，将香蕉皮素材转换为元件 用相同的方法将垃圾桶素材转换为元件，并将垃圾桶从舞台中删除 双击图层1，更改图层名称为香蕉皮 单击新建图层按钮，新建图层2 单击选中图层2的第1帧，从库中将垃圾桶拖拽出来，并合适调整 双击图层2，更改图层名称为垃圾桶 单击垃圾箱图层的【锁定】按钮，锁定该图层。锁定了的图层就不能对它进行操作了，这样可以避免误操作。如果要解锁，只需要再单击一次【锁定】按钮即可。 多图层的动画设置 单击垃圾箱图层的第15帧，按F5插入帧 单击香蕉皮图层的第15帧，按F6插入关键帧 适当调节香蕉皮的位置 单击香蕉皮图层中1~15帧中的任意一帧 单击【属性】，设置【动作】补间 将文件保存为”扔到垃圾桶.fla“，按 + 测试动画影片 操作小妙招 图层的管理 插入新图层 删除图层 插入图层文件夹 当前图层操作 显示/隐藏所有图层 锁定/解锁所有图层 认真听讲、仔细思考，回忆预习内容，学习图层操作知识，熟悉过程，加深理解。 学习多图层的动画设置方法，制作flash动画效果。 学习操作中的小方法和小技巧。 引导学生动手操作，从实践中学习知识。 使学生掌握多图层的动画设置方法，从操作中学习知识。 学习操作中的小方法和小技巧，增加操作的便利性。 课堂练习 通过刚才扔到垃圾桶效果的制作，我们已经熟悉了图层的操作。回顾一下制作过程，让我们思考一下： 为什么垃圾箱图层的第15帧插入的是【帧】而香蕉皮图层插入的是【关键帧】？ 如果将香蕉皮图层和垃圾桶图层调换一下顺序，会产生怎样的效果？用鼠标选中图层，上下拖动观察效果。 制作了香蕉皮扔进垃圾桶的Flash动画。思考并尝试制作可乐瓶分类并扔进正确的垃圾桶的效果。 打开上节课保存的“秋游去.fla”文件，加上背景。 判断： 1）图层只要被锁定了就不能对该图层进行操作了。 （ ） 2）图层的顺序在多图层操作时没有起太大的作 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
