粤教版道德与法治九年级 开启创新源泉 第一课时 教学设计 课题 开启创新源泉 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：认识创新的重要性，培养热爱科学的精神。 2、能力目标：增强自主学习能力和，培养探索实践的能力和创新思维。 3、知识目标：认识创新、科技创新的重要性，懂得建设创新型国家的迫切性。 重点 科技创新对实现中华民族伟大复兴的作用。 难点 如何建设创新型国家。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《港珠澳大桥开通》 港珠澳大桥大事记。 思考：港珠澳大桥，这项超级工程的背后是一个从零开始、从零跨越的震撼故事，港珠澳大桥的成功依靠的是什么？ 思考。 导入新课。 讲授新课 【先学指导】 组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。 创新、科技创新的含义和重要性。 解释：创新的含义和科技创新的含义。 选择题：下面中学生的行为属于创新的有哪些。 美国的发展战略： 美国的发展战略。 思考：为什么美国要制定创新发展战略，创造良好的创新生态系统？ 总结：创新的重要性。 认识美国： （1）根据你对美国的了解，谈谈美国为何能在建国短短两百多年内成为全球唯一一个超级大国？ （2）解密美国发展。 （3）总结：科技创新的重要性。 5、知识拓展：科技创新对实现中华民族伟大复兴有什么作用？（中考热点） 二、建设创新型国家。 1、播放视频《中兴被美国禁用芯片引发热议》 2、材料展示美国禁令对中兴的影响。 3、小组讨论： （1）美国禁令能造成对中兴的重大打击，主要原因是什么？ （2）中兴如何才能改变不利局面，实现企业的健康、可持续发展？ 4、总结中兴危机的启示：提高自主创新能力、建设创新型国家。 5、总结：中国科教兴国战略的核心。 6、解释：创新型国家的含义。 7、小拓展：目前世界公认的创新型国家和创新型国家的特征。 8、数据展示我国创新现状，启发学生思考并总结：我国为进入创新型国家行列所制订的目标。 9、知识拓展：如何建设创新型国家。 10、小拓展：保护知识产权。 阅读课本，根据要求完成先学任务。 思考。 思考。 小组讨论。 明确学习任务，有针对性的进行学习。 创新的含义与科技创新的含义不重要，因此通过一道选择题，让学生认识到创新既包括物质、也包括观念和观点等。 视频课根据自己的需要进行删减。 主要通过我国的创新现状和创新型国家的创新现状的对比，得出我们要坚持自主创新，建设创新型国家的结论。建设创新型国家的目标了解即可。 课堂小结 靠山山倒，靠人人跑，只有自己最可靠。我们要大力提高自主创新能力，坚持自主创新，建设创新型国家。 总结提升 板书 坚持自主创新 1、创新：含义、重要性？ 2、科技创新：含义、重要性？ 3、科教兴国战略的核心？ 4、创新型国家：含义、目标？ 5、科技创新对实现中华民族伟大复兴有什么作用？（拓展） 6、如何建设创新型国家？（拓展） 课件31张PPT。坚持自主创新道德与法治粤教版 九年级上观看视频：港珠澳大桥开通港珠澳大桥建设从设想到建成历时35载，从设计到建成前后历时14年，从正式开工建设到建成历时8年……港珠澳大桥大事记举世瞩目的港珠澳大桥东接香港，西接珠海、澳门，全程55公里的港珠澳大桥，是世界上最长的跨海大桥，也是中国交通史上技术最复杂，建设要求及标准最高的工程之一，被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹”。思 考靠山山倒，靠人人跑，靠谁不如靠自己！港珠澳大桥，这项超级工程的背后是一个从零开始、从零跨越的震撼故事，港珠澳大桥的成功依靠的是什么？胖大叔工作室作品坚持自主创新4.2 开启创新源泉 第一课时新1、创新：含义、重要性？ 2、科技创新：含义、重要性？ 3、科教兴国战略的核心 ... ...
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