2018年度人民版历史高一上学期期中考试试卷3

中小学教育资源及组卷应用平台 2018年度高一上学期期中考试历史试卷3 考试范围：必修一专题一至专题五；考试时间：100分钟； 学校：_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题（共25小题，每题2分，共50分） 1.“如果过去的商朝臣子很快带着他们治下的领土投降，或者遇到一个无法用武力征服的商朝旧臣，周朝就承认他们为封建领主。”材料主要说明 A.“封建领主”具有绝对的优势 B.西周时期宗法制观念逐渐淡薄 C.分封制目的在于维护社会稳定 D.殷商遗民在西周得到足够重视 2.周灭商后，并行分封制，如封神农之后于焦（今河南陕县），封黄帝之后于祝（今江苏丹阳），封帝尧之后于蓟（今天沣蓟县），封帝舜之后于陈（今河南潍阳），封大禹之后于杞（今河南杞县）。分封制 A.使最高统治者权力高度集中 B.确立了王室贵族的特权政治 C.有利于树立周王的贤明形象 D.改变了中原地区的落后面貌 3.“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”材料中“共主”到“独主”的变化反映了 A.集体统治到君主专制的转变 B.贵族政治到官僚政治的过渡 C.诸侯割据到国家统一的实现 D.地方分权到中央集权的建立 4.在古代儒生的笔下，夏商周三代是值得顶礼膜拜的黄金时代，但程颐却说：“尝观自三代而后，本朝有超越古今者五事：如百年无内乱；四圣百年；受命之日，市不易肆；百年未尝杀大臣；至诚以待夷狄。”其中与“本朝百年无内乱”有关的是 A.设置刺史，监察地方 B.开创科举，选拔人才 C.授田于民，安顿流民 D.分化事权，收权中央 5.宋代的官、职、差遣（临时任用）分开授予，“官”是确定待遇的标准；“职”指职位，如“大学士”等；而“差遣”则掌握实际事务权力。这样承担内外事可以不受官品和资历的限制。这一做法有助于 A.明确官员的职责 B.减少吏治腐败发生 C.防止官员权力膨胀 D.提高中央行政效率 6.回顾历史，可以发现，中国古代行政区划在不断变革，下表是秦朝至唐末地方行政建制的梳理，表格内容所反映的主要问题是。秦朝至唐末地方行政建制简表 秦朝 以郡辖县，地方行政为两级制 两汉 汉武帝把全国划分为十三个监察区，东汉形成“州—郡—县”三级制 隋朝 废郡，地方行政回到两级制 唐末 形成了道、州、县三级制 A.古代中国政治的诡秘多变，反复无常 B.从秦朝到唐末中央集权不断得到强化 C.古代王朝执政能力和效率不断提高 D.地方行政分层决策中的矛盾与困局 7.据历史记载：中国历史上的金银比值一直很稳定，在明朝初年及以后很长一段时期，一直维持在1：6上下，到崇祯（1628～1644）年间，这一比值已达1：15之多。对此，著名思想家顾炎武认为，“天启中权阉用事，百官献媚者皆进金卮，金价渐贵”。事实上，出现这种情况的主要因素是 A.明朝政治腐败，官员行贿受贿 B.海禁造成对外贸易大幅萎缩 C.明朝政府推行赋役征银政策的影响 D.新航路推动全球贸易时代来临 8.明朝地方设“三司”，互不统属。清朝固定督抚制度，十八省均设巡抚，为一省之长，每两道三省设总督一名，相当于大军区长官。不再设立巡按御史，。清朝行政机构的调整 A.降低了地方的行政效率 B.违背了中央集权制原则 C.有利于地方事权的统一 D.从根本上防止吏治腐败 9.著名史学家陈旭麓先生认为1840年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。但他们的周围和身后没有社会意义的群体，他们走得越远越孤独。但战争大败，“成中国之巨祸”，它促成了中国民族认识的变，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。“这里的“战争“指的应是(　　) A．第二次鸦片战争B．甲午中日战争 C．八国联军侵华战争D．第一次世界大战 10.著名学者蒋廷黻在《中国近代史》中说 ... ...