6.1 数据的收集 学案

6.1 数据的收集 学习目标： 1.顾条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识； 2.解从事一个统计活动大致要经历哪些过程，获得数据的常用方式等，体验统计对生活的指导意义； 学习重点：读图表获取信息，完成一个简单的调查环节。 学习难点：完成简单的调查环节。 一、预习检测 1.观察下列三幅图，你分别能从图中发现什么信息？ 2. 数学兴趣学习小组对某校七年级全校学生每天到校方式进行了一次调查，调查的数据如下表： 步行 骑自行车 坐公共汽车 其它方式 50人 100人 140人 10人 （1）这个学校七年级有_____名学生； （2）采用_____到校方式的人最多，有_____人； （3）采用_____到校方式的人最少，有_____人； （4）采用_____到校方式的人数是采用_____到校方式的人数的两倍。 二、问题探究 1. 阅读教材155页-156页，回答下列问题： ①从小颖的统计图中，你能得到什么信息？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ③通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2.为了了解周围的人是否具有节水的意识，我们设计了一份简单的调查问卷，在我们班开展一个调查。 调查问卷 ①你在刷牙时会一直开着水龙头吗？ A． 经常这样????????B.有时这样??????C.从不这样 ②你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。 A． 经常这样????????B.有时这样??????C.从不这样 问题1的调查结果 选项 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 人数 　 　 　 问题2的调查结果 选项 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 人数 　 　 　 根据你的调查，你认为班级同学节约用水方面做的怎样？ ?????????????????????????????????? 3. 议一议： 从事一个统计活动大致要经历哪些过程？ (1) (2） (3) (4） (5） (6) 4. 想一想 阅读教材157页想一想内容并回答问题。 小结： 1.一个统计活动大致要经过的过程： ①明确调查的问题和目的； ②确定调查对象； ③选择调查方法； ④实施调查； ⑤收集并整理数据； ⑥分析数据,得出结论,帮助人们作出决策。 2. 数据收集的方法： 直接的方法：观察、测量、调查、实验等。 间接的方法：互联网查询、查阅文献资料等。 三、当堂检测 1、要调查某校学生周日的睡眠时间，下列选项调查对象中最合适的是（　　） A．选取一个班级的学生 B．选取50名男生 C．选取50名女生 D．在该校各年级中随机选取50名学生 2、某同学想了解2016年10月国庆节期间某一天，新泰市青云路与向阳路交叉路口1分钟内各个方向通行的车辆数量，他应采取的收集数据方法为（　　）21世纪教育网版权所有 A．查阅资料 B．实验 C．问卷调查 D．观察 3、进行数据的收集调查时，在明确调查问题、确定调查对象后，还要完成以下4个步骤：①展开调查 ②得出结论 ③记录结果 ④选择调查方法，但它们的顺序弄乱了，正确的顺序应该是　 （填写序号即可）．2 4.全班有40位学生，他们有的步行，有的骑车，还有的乘车来上学，根据以下已知信息回答： 上学方式 步行 骑车 乘车 划记 正正正 人数 9 占百分比 乘车占的百分比是　 　． 5．设计调查问卷时，下列提问是否合适？如果不合适的话应该怎样改进？ （1）你上学时使用的交通工具是 A．汽车 B．摩托车 C．步行 D．其他 （2）你对老师的教学满意吗？ A．比较满意 B．满意 C．非常满意． 6、在数学、外语、语文3门学科中，某校一年级开展了同学们最喜欢学习哪门学科的调查（一年级共有200人）．21*cnjy*com （1） ... ...