6.1 人与自然息息相关 课件(共36张PPT)+素材

课件36张PPT。 真正远离了地球，才更能体会地球的美丽和珍贵。 ———刘洋鲁人版九上第6课 关爱自然 善待自然6.1人与自然息息相关【学习目标】 1、感受大自然之美，明确人与大自然是息息相关的； 2、明确美丽大自然的作用，知道人与自然的关系； 3、掌握生态环境的构成要素，明确保护生态环境的原因。阅读64-67页，思考： 1、大自然之美给我们哪些作用呢？ 2、人与自然的关系。知识导读一、感受大自然之美 名句赏析 走进大自然，我们会沉醉于秀丽的自然风光，惊叹于奇妙的生命世界，多姿多彩的大自然美不胜收，令人心旷神怡，大自然带给我们美的享受，带给我们欢乐，带给我们对生活的憧憬。 你游览过哪些风景名胜?记忆里最难忘的景色是什么?谈谈你的感受。请写下你眼中大自然的美，与同学分享。（以小组为单位交流）探究交流一、感受大自然之美美丽的自然风光一、感受大自然之美可爱的动物世界以上材料体现了什么？1.大自然之美给我们哪些作用呢？①大自然带给我们美的享受，带给我们欢乐。 一、感受大自然之美 你还知道人类的那些发明受到大自然的启发。水下声波探测仪青蛙的眼睛对静止的东西“视而不见”，对活动的东西很敏锐。 人类根据对青蛙眼的视觉原理，研制出了电子蛙眼。把电子蛙眼装入了雷达系统，这种雷达系统能够快速而准确的识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别是能够区分真假导弹，防止以假乱真。 一、感受大自然之美根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。 这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。苍蝇的眼是复眼一、感受大自然之美以上材料体现了什么？1.大自然之美给我们哪些作用呢？①大自然带给我们美的享受，带给我们欢乐。 ②美丽的大自然带给我们丰富的人生启迪，启迪我们的智慧。 一、感受大自然之美一、感受大自然之美 革命烈士方志敏在《可爱的中国》中说：“其实中国是无地不美到处皆景，自城市以至乡村，一山ー水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景；这好像我们的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她身体的每一部分，都有令人爱慕的美。”通过这句话表达了何种情感？1.大自然之美给我们哪些作用呢？①大自然带给我们美的享受，带给我们欢乐。 ②美丽的大自然带给我们丰富的人生启迪，启迪我们的智慧。 ③置身祖国大地，对美丽自然风光的眷恋会扩展为我们对生活、对家乡、对祖国深深地热爱。 一、感受大自然之美 名言赏析 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ———罗丹材料一：2008年全国青少年环保公益招贴画 设计大赛金奖作品—《绿色即生命》。二、生态环境—人类赖以生存和发展的根基思考这幅图 的内涵 每一个人都来自母亲，每一个人都离不开母亲的哺育。人类同样离不开大自然母亲的哺育。没有了绿色，就等于没有了人类赖以生存的母体。所以《绿色即生命》。材料二：天地者，万物之父母也。 ———庄子以上两则材料反映了（体现了）什么（道理或基本观点）？ 人类与自然的关系? （为什么要热爱大自然？） ①p64人与大自然息息相关 ②大自然孕育了一切生命，人类来自于自然； 人依赖于自然，大自然是人类成长的摇篮。 ③人与自然是生命共同体。 二、生态环境—人类赖以生存和发展的根基 1.上述图片反映了我国还存在哪些不和谐的地方？ 2.我们为什么要保护好生态环境？探究交流二、生态环境—人类赖以生存和发展的根基塞罕坝精神视频链接以上两则材料给我们什么启示？ 1.塞罕坝人的做法反映了人与自然是什么关系？ 2.塞罕坝人的做法给我们什么启发？探究交流2.人与自然的关系?（为什么要热爱大自然？）①p64人与大自然息息相关 ②大自然孕育了一切生命，人类来自于自然； 人依赖于自然，大自然是人类成长的 ... ...