14课《白杨礼赞》（课件）

部编九年级上 四单元 14课 《白杨礼赞》 新知导入 同学们，白杨树是一种非常普通的树。 它在我国北方到处都是，极为普通。 但是文学巨匠矛盾却要高声赞美白杨 树，这究竟是为什么呢？今天我们就 一起来学习白杨礼赞，一起来赞美这 极不平凡的白杨树吧！ 新知讲解 知背景 这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于 中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战 线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战 争。1940年5月茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前 往延安。在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的 斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了 深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨 树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此 文。 新知讲解 知作者 茅盾（1896~1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。曾任《小说月报》主编、《民国日报》主编，是文学研究会发起人之一。加入过左翼作家联盟。新中国成立后历任文化部长、中国作协主席等职。主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》（三部曲），短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。 新知讲解 记拼音 主宰 ké 秀颀 qí zǎi 婆娑? pó suō 外壳?? qiú 参天 cān 虬枝? 倦怠 dài 刹那??? chà 新知讲解 记拼音 晕圈?? jué jiànɡ 如砥 dǐ yùn 无垠? yín 倔强 yì 初融 rónɡ 旁逸 潜滋 qián 恹恹 yān 新知讲解 解词义 礼赞：表示尊敬和赞美。 视野：视力所及的范围。 妙手偶得：语出陆游诗：“文章本天成，妙手偶得之。”指文学素养深的人偶然间所得到的妙语佳句。 无边无垠:形容范围极为广阔。同“无边无际”。垠，边际。 坦荡如砥：平坦得像磨刀石。砥，磨刀石，宽平的意思。 ? ? 新知讲解 解词义 潜滋暗长：暗暗的生长。滋，生长。? 晕圈：模模糊糊的圈。 恹恹：形容精神不振的样子。 旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。 参天：高耸在空中。 婆娑：枝叶扶疏，形容姿态优美。 纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突出。 秀颀：美而高。颀?，修长。 新知讲解 解文题 文题意思：即“怀着敬意的赞扬白杨树”。礼赞的对象是白杨树。题目点明了本文写作对象及要表达的思想感情。 我最不能……背影。 我看见他戴着…… 背影 新知讲解 明文意 （1）本文为什么礼赞白杨树？ （2）白杨树为什么是“不平凡”的树？ （3）本文从哪些方面写了白杨树的“不平凡”？找出直接写“不平凡”的句子。 （4）全文从生长环境、外在形象、内在精神、象征意义几方面表现了白杨树的“不平凡”。 （5）作者正是怀着崇敬的感情，热情奔放地对这一幅幅图画的“不平凡”给予赞美，从而形成了一个整体（图美、文美、情更美）。 1、阅读课文后，总体感知以下问题 新知讲解 明文体 2、初步了解本文的写作思路： 一（１段）点明抒情线索，直抒对白杨树的崇敬、赞美。 二（２～４段）描写黄土高原，交代白杨树生长的环境。 三（５～６段）描绘白杨树的外形美，突出它的不平凡。 四（７～８段）揭示白杨树的象征意义，点明主题。 五（９段）对比楠木，再次赞美白杨树，呼应开头。 新知讲解 明文意 3、阅读第一段，进行赏析： 第一部分（1段）：点题，直抒崇敬赞美之情。领起下文。 礼赞：崇敬而赞美 礼赞的原因：不平凡 点评：起始峭拔有力，赞美之情破空而来。 新知讲解 明文意 当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子；黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波———这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过 ... ...