冀教版生物八年级第二节 动物行为的类型教学设计 课题 第二节 动物行为的类型 单元 第4单元第2章 学科 生物 年级 八年级 学习 目标 1.了解动物行为的分类，描述不同类型的动物行为。 2.举例说明动物的社群行为。 3.概述动物行为的重要意义。 重点 动物行为的类型；动物行为的意义 难点 动物的社群行为 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示牧羊犬守护羊群的图片 导语：同学们，图片上的这些场景你见过吗？牧羊犬和羊都在干什么？如果对动物的行为分类，它们的行为分别属于哪一类呢？好，咱们们今天学习《动物行为的类型》一节内容，相信你能从中得到自己想要的答案。 看图片，随着老师的思路进入课堂。 通过设疑，引发学生的好奇心，导入新课。 探究实验 探究活动：探究蚂蚁的取食活动 指导学生自己进行探究。 观看视频：蚂蚁觅食 进行探究活动 了解研究动物行为的方法 教授新课 研究动物行为的分方法：观察法和实验法 观察法：自然环境中实地进行观察动物的行为。观察时，要详细、真实、客观地记录。 实验法：通过各种实验研究动物的行为。通常是改变诱导某些动物行为发生的外在因素，然后观察动物的行为怎样进行，在分析研究动物行为产生的原因。 与老师互动 观看视频：蚂蚁的社群行为。 总结蚂蚁的生活特点。 大频幕展示：社群行为 观看视频：社群行为。 总结：1.动物社群行为的特点； 2.动物进行这群行为的意义。 思考：羊群中的羊具有社群行为吗？ 认真思考 与老师互动 观看视频、图片 思考、回答 了解不同类型的动物行为 攻击行为：同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢穴而相互攻击的行为。 观看视频：动物的攻击行为———三刺鱼 总结：动物攻击行为的特点 思考：狼攻击羊群，属于攻击行为吗？ 观看视频、图片、思考问题 与老师互动 师生共同总结：动物的攻击行为与防御行为的区别。 繁殖行为：与动物繁衍后代有关的行为。 展示：动物繁殖行为的图片 观看视图片 与老师互动 节律行为：动物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，形成的周期性的、有节律的活动，就是节律行为。 展示：动物节律行为的图片 观看视图片、思考 与老师互动 动物行为的类型： 动物的行为可分为社群行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、取食行为、节律行为等类型。 动物行为的意义： 动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应环境的变化，提高动物存活和繁殖的机会。 与老师互动 了解动物行为的意义 阅读开眼界：不忘故乡的大麻哈鱼。思考下列问题。 1.“大麻哈鱼之乡”是哪儿？ 2.大麻哈鱼洄游属于什么行为？ 3.大麻哈鱼有何特点？ 阅读开眼界的内容，思考问题 课堂练习 1.蝗虫在夏季体色多为绿色，到秋季后体色多为黄色。这种体色变化 （ ） A.有利于保护自己 B.有利于逃避敌害 C.是一种防御行为 D.以上三项都对 2.动物的繁殖行为不包括 （ ） A.求偶活动 B.产子过程 C.育雏活动 D.取食活动 3.下列动物行为各属于什么类群，请填在括号内。 （1）两只公羚羊为争夺一只雌羊而格斗。（ ） （2）乌贼受到鲨鱼攻击时会发射“烟幕弹”，自己趁机逃走。（ ） （3）老母鸡带者一群小鸡出来活动，遇苍鹰时会把小鸡护在翅膀下。（ ） （4）雄鸟占领了巢区，造好了鸟巢，引诱雌鸟的到来。（ ） （5）金龟子遇敌假死。（ ） （6）天鹅的按时迁徙。（ ） （7）蚂蚁间的分工合作。（ ） 完成课堂练习 巩固知识 拓展延伸 苍鹰猛扑野兔，野兔发现苍鹰后迅速逃跑。在这一过程中，苍鹰猛扑野兔、野兔逃跑分别属于什么行为？ 课堂小结 研究动物行为的方法：观察法（自然环境中实地进行观察动物的行为）和实验法（通过各种实验研究动物行为） 动物的行为可分为社群行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、取食行为、节律行为等类型 ... ...
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