部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》导学案

历史导学案 课型 新授课 课题 第14课《法西斯国家的侵略扩张》 年级 九年级 主备人 备课时间 授课时间 【学习目标】 知道德、意、日法西斯政权的建立扩张；知道欧洲和亚洲战争策源地的形成。（重点） 概括德国法西斯的对内外政策及暴行。 3、经济危机与法西斯政权建立的关系（难点） 【课堂教学流程】 【学案自学 梳理知识】 任务一：【自学质疑】结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。 一、意大利法西斯政权的对外扩张 1.背景：第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪，墨索里尼乘机组织法西斯党。 2.建立：（ ）年，法西斯党徒向首都（ ）进军，法西斯政权在意大利建立起来。 3.内外政策：墨索里尼法西斯政权对内实行独裁统治，对外醉心于领土扩张，梦想恢复古罗马帝国时期的疆界、地位和尊严。1929年世界性经济危机爆发后，意大利法西斯政权从对外扩张中寻找到出路。1935年意大利发动了侵略（ ）的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。 二、欧洲战争策源地的形成 1.背景：经济大危机沉重打击了德国。在经济危机的打击下，广大中下层民众困苦不堪，对政府的不满加剧。以希特勒为首的纳粹党乘机大肆活动，根据各个阶层的不同心里，进行针对性的蛊惑宣传；还利用群众对凡尔赛条约的不满，煽动复仇情绪，从而赢得了广泛的支持。 2. 形成———希特勒上台：1932年，在国会选举中，纳粹党成为第一大党。（ ）年希特勒出任德国总理。开始掌握国家大权。不久他解散国会，禁止其他政党活动，将党、政军集于一身，建立了法西斯专政，世界大战的欧洲策源地形成。 3.暴政：⑴纳粹党利用（ ），打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士，⑵接着，纳粹党乘机解散了工会；⑶纳粹政权为加强思想控制，还焚烧了大量的进步书籍；⑷疯狂迫害犹太人；⑸希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战。①1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制，建立起庞大的军队。②1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区；③1938年，吞并了奥地利和捷克斯洛伐克。 三、亚洲战争策源地的形成 1.背景： （1）制定侵略政策：日本觊觎中国之心由来已久。1927年，日本内阁提出了先夺取满、蒙，再征服（ ），进而称霸（ ）的侵略政策。 （2）成立法西斯组织：经济大危机中，日本经济受到重创。在国内矛盾激化的形势下，日本出现了形形色色的法西斯组织。 2. 对外扩张：（ ）是日本法西斯势力的核心。为了寻找出路，军部法西斯势力积极推动对外扩张。1931年，日本关东军策划（ ）事变，发动了蓄谋已久的侵华战争，接着，日本迅速占领了中国的东北三省，扶植建立（ ）国，并进一步蚕食中国华北。 3.形成———军部法西斯建立：1936年，受军部控制的（ ）内阁，建立法西斯专政，世界大战的亚洲策源地形成。 4.扩军备战制定国策基准：日本加紧扩充军备，军费开支占全部财政收入的近一半，并制定了国策基准，即在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向（ ）发展。1937年7月7日，日本悍然发动（ ）事变，开始全面侵华战争。 【互助探究 生成能力】 任务二：【合作探究】 探究一：阅读教材有关内容，讨论意大利法西斯政权的对外扩张情况？ 探究二：阅读教材，探究欧洲战争策源地的形成？ 探究三：阅读教材，探究亚洲战争策源地的形成？ 【精讲点拨 总结归纳】 任务二：【动动手】动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】 选择题： 1、1929年世界性经济危机爆发后，意大利法西斯政权从对外扩张中寻找出路。1935年意大利发动了侵略哪国的战争（ ） 埃及 B.埃塞俄比亚 C.奥地利 D.利比亚 2、意大利法西斯政权建立的标志事件是（ ） A. 1922年，法西斯党徒向罗马进军 B.墨 ... ...