第四课 有趣的鼠标小游戏 教学设计

第四课 有趣的鼠标小游戏 1教学目标 1、学习以不同方式打开程序 2、熟练地掌握鼠标的单击、双击、施放的技巧 2重点难点 1、鼠标的单击、双击、施放操作 2、通过双击进入程序的方法 3教学过程 活动1【导入】学前准备 上课前,教师先从网络下载与本课相关的几个小游戏,保存到教师机上,再设置好网络共享或发送到学生机,以便课堂上学生方便使用。 游戏选择建议 单击练习类:扫雷、火眼睛睛、找蟑螂、打地鼠、连连看 双击练习类:拼图、拼地图、心灵手巧、装扮芭比娃娃、雷电 活动2【导入】新课 复习通过“开始”菜单进入程序的过程,然后告诉学生,也可以进入“我的电脑”或“网上邻居”来打开程序,并出示一两个鼠标小游戏的画面告诉他们在电脑中的什么位置可以找到,激发学生的学习热情。 教师设问:试试看,你能找到这些游戏吗? 活动3【练习】单双击操作 通过“网上邻居”或“我的电脑”查找和启动程序也是常用操作方法,学生应当掌握。对有困难的学生,老师可演示如何打开鼠标小游戏,再让学生尝试打开这些鼠标小游戏。 对掌握双击技巧有困难的学生,可让其单击鼠标右键,再选快捷菜单中的“打开”项来打开游戏,待双击游戏能玩过关后,再让其用双击方式来打开小游戏。 学生初步接触计算机,对鼠标操作不够熟练,难以将鼠标迅速移到特定选项上,难以掌握双击的技巧,所以应留给学生一定的练习时间。 活动4【练习】施放操作 选用拼图类小游戏进行训练,注意讲清并演示鼠标的施放动作,要让学生明白在拖动时不能松开鼠标左键,到达目标位置后再松开左键。 活动5【作业】加强练习 布置玩扫雷游戏,其目的是让学生更熟练的掌握鼠标的定位和左、右键的操作技巧,可引导学生看“帮助”菜单中的操作说明提高学生的兴趣。 活动6【活动】自由活动 最后让学生自由选择小游戏玩耍练习。