第九课 高效的文字块操作 教学设计

第九课 高效的文字块操作 教学设计 1教学目标 1、认知目标:了解字块的意义,理解并掌握“删除字块”与“移动字块”的区别。2、技能目标:掌握字块的选定、复制、删除、移动的技巧与方法。3、能力目标:培养学生探索、探究学习能力。 2重点难点 指导学生学会复制和移动字块。 3教学过程 活动1【导入】 1、师:让我们先来读一首小诗。 读完引导学生发现这首小诗的特点(有很多相同的地方) 2、师:对于这些相同的地方,有没有什么快捷的方法来输入文字呢? 我们有更好的方法:可以通过复制很快的把它们打出来,至于复制是怎么回事,又怎么使用的,我们现在就一起来看一看。 活动2【讲授】 学生输入第一段文字。 1、指导学生学会选定字块。 ⑴师:要复制之前,我们必须先把复制的内容选中。 ⑵演示: ①把鼠标移到要选中的块的块首。 ②按住鼠标左键不放拖动鼠标到达目标位置。 松开鼠标左键,可以发现鼠标拖过的范围变成了黑色,说明这些内容已经被我们选定了。 要取消选定的字块,只要在其它空白的地方单击鼠标的左键一下就可以了。 ⑶学生练习选定字块。 ⒉指导学生学会复制字块。 ⑴复制字块。 ①指导学生看书,可通过同桌讨论,完成字块的复制工作。 ②师强调:仔细观察复制按钮和粘贴按钮的形状。 ⑵修改文章。 学生利用删除文字的方法修改文章并保存。 3.指导学生学会移动字块。 ⑴师:利用工具栏中的剪切工具和粘贴工具,可以实现字块的移动。 ⑵教师演示: ①选定需要移动的一句话作为字块; ②单击剪切按钮; ③把光标移到合适的位置单击; ④单击工具栏中的粘贴按钮。 4.引导学生总结复制和粘贴的异同。 复制:选定字块———复制———选择粘贴的位置———粘贴。 移动:选定字块———剪切———选择要粘贴的位置———粘贴。 ⑶学生练习。 打开教师机上的《望庐山瀑布》这个文件,并将打乱的顺序改好。