“画图”中“颜料盒”及工具的用法 教案 一、教学内容 信息技术川教版教材四年级上 第三课《“画图中颜料盒及工具的用法》 课时：1课时??? 课程类型：新授课 二、教学目标 (一)?知识技能： 1.学会用画图软件颜料盒中的颜色填充；??????? 2.掌握在画图中用鼠标左右键控制颜色； 3.学会画图软件的形状工具的应用；????????????? 4.了解形状工具的轮廓和填充功能。 (二)?过程和方法： 1.视频图画等直观法激发学生的兴趣； 2.观察事物相同点和不同点的学会对比总结； 3用最简便的方法解决问题，加强思维训练提高效率。 (三).情感态度价值观： 培养学生敢于探究、敢于发现的精神品质，培养学生对颜色的搭配，提高学生的审美，提高学生对电脑绘画的兴趣。加强爱国主义思想。 三、教学重难点 教学重点： 1.用颜料盒对图画进行填充； 2.学会用鼠标左右键对颜色1和颜色2进行控制； 3．形状工具和线条粗细。 教学难点： 1．学会用鼠标左右键对颜色1和颜色2进行控制； 2．形状轮廓和形状填充的使用。 四、教学准备 微机室、教师机管理 五、教学过程 引入新课： 我们每周一次进行升国旗仪式，同学们知不知道哪里每天会进行升国旗仪式，而且很多人自愿去观看。我们来欣赏一段这个地方国庆节的视频。欣赏完视频告诉老师，这个地方是哪里？学生回答：北京天安门。非常正确。 讲授新课： （一）第一个任务（5分钟）： 同学们，我们来看这张图片老师准备的天安门照片。再看这是一张老师准备的简笔天安门图片。两张图同学们更喜欢哪一张？哦，有颜色的这张更漂亮一些。那么就请同学们自己动手试一试给天安门添上不同的颜色吧。老师给一点小提示哦，颜料盒前面的小色块起着至关重要的作用。 教师总结（5分钟）： 同学们完成的很迅速，一定要注意填充一定要在封闭的图形里面。 回想一下刚才你们选择添加的颜色的时候两个色块有没有发生什么变化吗？但是同学们刚才填充的时候，是哪个色块的颜色被涂上去了呢？奇怪，为什么颜色1可以被添加进去，颜色2却没有在填充工具里起作用呢？下面，我们一起来做一个小游戏，揭开这个小秘密吧。 （二）第二个任务（5分钟）： 接下来，我们的游戏叫做我说你画。老师来说，你们跟着老师说的内容完成要求，首先统一把颜色2改成红色。 1.选择圆形工具，按住鼠标左键画一个圆，再按住鼠标右键画一个圆。哎。同学们这两个圆有什么不同啊？那这不同的颜色，对应的是我们颜料盒中的颜色1和颜色2哪一个呢？（左键颜色1，右键颜色2。） 2.现在我们在刚才画的圆里面填充颜色。在每个颜色的第一个圆形中单击鼠标左键填充颜色，圆形里面变成了什么颜色？再另一个圆里面单击鼠标右键填充，圆形里面又是什么颜色？看，这就是我们颜料块的小秘密。使用基本的工具时我们鼠标左键控制的是颜色1的颜色，而鼠标右键则控制的是颜色2的颜色。 教师总结： 我们平时都习惯的用鼠标左键来进行各种操作，所以在之前的涂色中 显示了颜色1的颜色。有了这个颜料盒和鼠标的小秘密让我们填充颜色的时候更加方便快捷，可以快速在颜色1和颜色2直接任意切换。 （三）第三个任务： 1．同学们我们刚才使用了形状工具的圆形工具，我们来看一看我们的天安门用了哪些形状工具呢？（长方形、圆形、多边形）房顶这种不规则的图形是用我们的多边形工具完成的。请同学们用多边形工具画五角星和梯形。善用多边形工具将为我们的图画 添加更多的惊喜。 2．看老师画的五角星线条不一样，这是怎么回事呢？（生：颜料旁边的粗细可以是改变线条的。）同学们把五角星画好怎么在里面添加颜色呢？这次老师再告诉你们一步画填充好颜色的多边形的方法。 形状工具旁边的轮廓和填充。我们先用形状画好一个图形。选择轮廓下的不同选择图形发生了什么变化。填充下不同选择图 ... ...
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