第一课 计算机的存储器 课件（共11张ppt）+教学设计

第一课 计算机的存储器 教学目标： 1、知道存储器的分类、特点及主要性能指标 2、掌握内存和外存的区别； 3、能识别常见的存储器，如硬盘、内存条、移动硬盘、U盘、光盘、录音笔等； 4、知道存储器容量单位，掌握存储器容量单位的换算;? 教学重点和难点 重点： 1、存储器的分类、特点及主要性能指标;?2、存储容量、单位换算； 3、内存与外存的区分； 难点：1、存储单位的换算 2、内存与外存的区分； 复习： 1、CPU由_____、_____和_____组成，它主要性能指标有：_____、_____、?_____、_____等。 2.主板上的主线是连接cpu和计算机上各种器件，在各部件之间传递数据和信息的一组信号线，按功能可分为（????????） A.控制总线?????B.管理总线????C.地址总线?????D.数据总线 3、?_____提出计算机结构_____、?_____、?_____、?_____、 ?_____五大部分组成。 由复习题目引出课题： 计算机的存储器 学习新知 提问：存储器分为哪两类？（内存和外存） 任务一：认识内存 （一）、请同学们阅读教材相关内容，思考问题 1、内存储器分为几种？分别是哪几种?有何特点与作用？ 2、有哪些主要性能指标？ （二）、师生小结 内存又称为内存储器或者主存储器。 其作用是用于暂时存放CPU中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据。 可直接与CPU 阅读教材内容自主学习 思考后老师一起小结 在问题的指引下，阅读教材自主学习，通过阅读寻找知识点，逐步养成阅读习惯。 交换信息。内存容量基本单位为字节（B）。容量在1～4GB。 ROM（只读存储器）：信息只能读出，不能写入。关机断电后信息不丢失。 RAM（随机存储器）：既能读又能写入关机断电后，数据全部丢失。（内存条） Cache（高速缓存）：解决内存与CPU速度不匹配的问题。 任务二：认识存外 （一）、请同学们阅读教材相关内容，思考问题 1、外存储器分为几种？分别是哪几种?有何特点与作用？?? 2、各个外存储器有哪些主要性能指标？ （二）、师生小结 外储存器用于存放暂时不用的程序和数据。此类储存器一般断电后仍然能保存数据。但?CPU不能直接访问、格式化后数据全部丢失。 1、硬盘（与硬盘驱动器封装在一起） 主要性能指标： 容量：160GB、320GB、500GB?读写速度：数据传输速率 接口类型：IDE、SATA、SCSI、光纤通道。 数据缓存：16～32MB? 转速：硬盘内主机主轴的转速。4500rpm～15000rpm? 2、移动硬盘 多采用USB、IEEE1394接口 U盘（也称USB盘或闪盘）：可移动存储设备，采用闪存芯片为存储介质、可读可写、读取速度快、即插即用。容量在：4－8G、64G。 光盘与光盘驱动器（两者配套使用） 只读型：CD－ROM（650M）、DVD（4G）?? ???????????????? 只写一次型CD－R、DVD－R?可重写型：CD－RW、DVD－RW?蓝光光盘：简称BD、容量50G?任务三： 内存与外存的区别： 处理速度：内存快??????????外存慢 存储容量：内存小??????????外存大 断电后： 内存RAM中的信息丢失???????外存中的信息不丢失 2、存储器读写速度： Cache>内存>硬盘>U盘>光盘>软盘 任务四：查看电脑中的存储器的容量 1千字节（KB）=1024B? 在教师引导下，师生相互交流小结，加深对存储器的认识。 1兆字节（MB）=1024KB?=1024×1024B???1吉字节（GB）=1024MB=1024×1024×1024B?1太字节（TB）=1024?GB=1024×1024×1024×1024B? 课堂练习 1、存储容量的基本单位是_____。 2、1MB=_____KB.? 3、存储器可分为_____、_____两类。 4、内存储器用于存放_____，可与_____直接交换信息。 5、内存容量的基本单位是字节。（????） 6、内存比外存速度快，容量大。（????） 7、计算机的内存一般采用半导体存储单元（ ） 8、下列存储器存取速度最快的是（??????）。 A、U盘?????B、硬盘????C、光盘????D、内存 9、关于ROM存储器，下 ... ...