4.9.1 认识总体国家安全观（课件+教案+素材）

人教版道德与法治八年级上4.9.1《认识总体国家安全观》教案 课题 认识总体国家安全观 单元 四 学科 道德与法治 年级 八年级上 学习 目标 情感态度和价值观目标 感受国家安全与我们每个人的生活息息相关 树立总体国家安全观 能力目标 在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力 知识目标 国家安全含义 国家安全的重大意义 我国当前国家安全的新形势 面对国家安全的新变化，我们该怎么办 重点 国家安全与我们息息相关 难点 坚持总体国家安全观 学法 体验法、讨论法、探究合作 教法 讲授法、启发示、谈话法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示PPT（1—5）：呈现 “认识总体国家安全观”的内容。 问题：国家安全都有哪些内容呢？ 引导总结：今天就让我们一起来探讨“认识总体国家安全观”。 观看视频 思考交流 引入课题 讲授新课 板块一：国家安全与我们息息相关 出示PPT（6—8）：呈现“国家安全的含义”的内容 问题：上述事件与国家安全有关吗？如果有，涉及哪方面的安全？什么是国家安全？ 引导总结：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。 出示PPT（9—12）：呈现“国家安全是国家生存与发展的重要保障”的内容 问题：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。 引导总结：国家政权和主权受到威胁，国家的统一和完整遭到破坏，国家生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断必展，祖国才能更加繁荣富强。 国家安全是国家生存与发展的重要保障。 出示PPT（13—17）：呈现“国家安全是人民幸福安康的前提”的内容 问题：叙利亚儿童为什么会有这样的生活环境？中国人民的幸福感令世人向往，这是为什么？ 引导总结：两相对比，我们的感悟是只有国家安定，老百姓才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 国家安全是人民幸福安康的前提。 板块二：坚持国家总体安全观 出示PPT（18—22）：呈现“我国当前新的安全形势”的内容 问题：你还能找到哪些威胁国家安全的实例？你如何看待当前我国面临的安全形势？你的感悟是什么？ 引导总结：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更加丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。面对新的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。 我国国家安全形势出现了新变化，面临着新的复杂的挑战。 出示PPT（23—27）：呈现“要走出一条中国特色国家安全道路”的内容 问题：总体国家安全观的内容？你的感悟是什么？（体现了中国政府坚持总体国家安全观的信心、意志和能力） 引导总结：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 出示PPT（28—33）：呈现“面对当前的安全新形势，我国该怎么办”的内容 问题：面对安全形势的新变化，我国该怎么办？ 引导总结：贯彻落实总体国家安全观，需要“十个重视”。 构建国家安全体系。 拓展空间 出示PPT（34—34) 问题：你是否认可这一观点？谈谈你的理由 引导总结：面对复杂形势，我们必须树立和坚持总体国家安全观。 阅读教材 交流分享 阅读材料 交流分享 观看视频 分组讨论 交流分享 观看图片 小组讨论 交流分享 阅读资料 交流分享 观看视频 交流分享 阅读材料 分组讨论 交流分享 旨在引导学生明白国家安全的含义 对比中华人民共和国成立前后国家政权和主权的不同，以及经济社会发展的两种截然不同的局面，体会国家安全是国家生存与发展的重要保障， ... ...