专家点评： 该教案对应是的四川省教科所版小学信息技术五年级上册最后一课--综合实践活动，主要内容是对前面所学“画图”，“录音机”等软件的使用方法的复习和巩固，培养学生综合运用的能力。学会利用电子邮件发送各种类型的文件，培养学生的观察操作能力和合作意思。本课学习内容可以用两个课时完成，本节课为该课内容的第一课时，是对前面所学“画图”，“录音机”等软件的使用方法的复习和巩固，培养学生综合运用的能力。 在本节课教学的各个阶段循序渐进，情境融入，培养学生兴趣，营造良好的课堂氛围。教师适当引导学生在实际操作中复习巩固前面已学知识和技能，通过自我探究制作新年礼物，增强学生的成就感，通过展示评价培养学习兴趣，综合提高学生的应用能力。由于本课强调学生主动参与，因此需要教师对课堂上可能遇到的困难与问题作充分估计，尤其要注意对学生创作图画中存在的问题进行复习总结，在创作作品前应先要学生明白，自己要想表达什么，应画些什么才能表达自己的想法。 首先，通过情境融入，给学生展示一组利用“画图”软件绘制的新年贺卡和祝福语，激发了学生学习的兴趣并引入新课。然后复习旧知，通过老师和学生的演示，让学生复习掌握了“画图”和“录音机”软件的用法。接着老师用任务驱动，小组合作，自我探究的方法，让学生在实际操作的过程中巩固熟练。并给出任务：制作一份新年礼物，完成之后进行展评。最后设计的拓展练习，制作一份生日礼物，让学生实现知识与能力的迁移与掌握，并为下节课的学习作准备。 本节课设计，结构完整，思路清晰，对学习目标和重难点进行了简单分析，在学习方式上“采用利用任务驱动与自主探究学习相结合的教学方法学习，培养学生自主探究学习的能力，提高学生对知识综合应用的能力”。在教学方式上，不仅强调学生自主探究学习与操作，而且将小组及全班合作学习、完成任务，相互评价等多种方式相结合。 作为信息技术课，本课也体现出清晰的技术学习过程：复习旧知--教师示范操作--学生演示--自我探究 --巩固练习--拓展练习，整个学习过程步步深入，训练扎实有效。另外，该教学设计对教学重点及难点确定恰当，教学进程与教学设计思路双管齐下、相辅相成，能很好的进行教学，从而较好的完成教学设计。 综合实践活动（一） 教学内容分析：综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：强调学生通过实践，增强探究和创新意思，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”在本课综合实践活动中，学生要进行阅读、思考、设计、制作、观察、比较、完善等多方面的活动，综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。本课学习内容是五年级上册的最后一课，可以用两个课时完成，本节课为该课内容的第一课时，是对前面所学“画图”，“录音机”等软件的使用方法的复习和巩固，培养学生综合运用的能力。 教学对象分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，因此要通过实践活动不断提高学生的实践与创新的潜力。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力，把所学知识运用于实际生活当中。培养学生良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 教学目标： 1、知识与技能： 复习、巩固使用“画图”，“录音机”等软件的使用方法； 2、过程与方法： A、通过制作新春贺礼这一主题活动，让学生们在愉悦的氛围中熟练运动、提高相关知识与技能熟练度。 B、启发式教学法 3、情感态度、价值观： A、培养学生积极动手、动脑解 ... ...
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