课件25张PPT。长 江 之 歌 长江是中华民族的母亲河之一，全长6300多千米，是世界第三大河，发源于青海省，流经我国11个省、市、自治区。《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，它表达了作者对长江怎样的情怀呢？我们一起去文中看一看！ ｂǔｐáｎｇｂó正音：哺育(ｂǔ√ｐǔ) 荡涤(ｄí√ｔｉáｏ) 磅（ｂàｎɡｐáｎɡ√） 辨形：“挽”的右半部分是“免”，不要写成“兔”；“埃”的右下部分是“矢”，不要写成“失”；“礴”是左右结构，不要写成上下结构。［磅］辨读：ｐáｎｇ(磅礴)ｂàｎｇ(磅秤) 运用：壶口瀑布倾泻而下，气势磅( )礴。 采用新式地磅( )以后，车辆称重方便多了。ｂàｎｇｐáｎɡ 风采(ｆēｎɡ ｃǎｉ)：人的仪表举止(指美好的)；神采。 荡涤(ｄàｎｇ ｄí)：洗涤。涤，洗。 灌溉(ｇｕàｎ ｇàｉ)：把水输送到田地里。 今年夏天，父母带着我领略了长江的（ ），长江是我们的母亲河，她孕育了中华文明。看看涛涛江水向东流去，仿佛我的心灵再一次受到（ ）。她是那样的伟大，默默（ ）着庄稼，滋润着万物，从不说向我们诉说自己的艰辛。风采洗涤灌溉近义词: 风采———神采 气概———气魄 甘甜———甜美 哺育———抚育 赞美———赞誉 无穷———无限 依恋———留恋 纯洁———纯净 荡涤———洗涤反义词： 甘甜———苦涩 无穷———有限 纯洁———肮脏 赞美———批评 气概 气魄 这两个词都用作名词，都指“有气势”的意思。不同的是，“气概”是指某人在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直的、豪迈的)；而“气魄”在指人时表示“有魄力”，在指物时，表示“有气势”。 例句：①天安门城楼的（ ）十分雄伟。 ②中国人民有战胜一切困难的英雄（ ）。 气魄气概本文分为2层： 第一层（1段）源远流长，宏伟博大； 第二层（2段）自强不息，永葆活力；本文可以分为几层？写出每层的段落并概括大意。无穷源泉地理特点时空角度母亲情怀雪山 东海 乳汁 臂膀远古 未来 清流 力量 诗人运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，纵情讴歌了中华民族的母亲河———长江，抒发了对长江的热爱与依恋及对祖国的赞美之情。 熟读全文，理解文章的中心思想是什么？1.第一节诗主要运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的感情？ 这节诗运用比喻、拟人的修辞手法，把长江比作母亲，她以宽广的胸怀，用甘甜的乳汁哺育各族儿女，让我们真切感受到长江那母亲般的情怀；她用健美的臂膀，从西至东把祖国的高山大海挽在胸前，让它们紧紧依偎在一起，表现出深切的爱意。这几句诗用优美的语言，表达了诗人对长江的热爱、赞美和依恋之情。 2、怎么理解诗歌第一部分的前四句？ 从雪山走来，向东海奔去，形象地说明了长江的源远流长。“风采”“气概”写出了长江的宏伟气魄和浩大声势，展示了长江健美而奔放的风姿。3、怎么理解本文的第二部分的前两句？ 这几句诗一方面写长江古老悠久、气势磅礴，荡涤了历史的尘埃；一方面写长江源远流长、宏伟博大，推动着历史向前发展。“巨浪荡涤”“涛声回荡”生动展现了长江的气势，写出了长江生生不息、活力无穷的宏大形象。 1、这首诗在写法上有什么特点？(1)前后两次出现的“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情———将全诗贯穿起来，表达了对长江的赞美之情。 (2)全诗运用第二人称，便于诗人抒发强烈的情感，也拉近了读者和长江的距离，使人产生亲切感。 (3)诗歌采用工整的排比句式，语言凝练，读起来朗朗上口，富有感染力。2、课文的两节是如何对应着写的？ 这首诗分两节,第一节主要从地理特点的角度描写长江,歌颂她一泻千里、滋润两岸的气概和情怀;第二节主要从时空的角度描写长江,赋予长江一种永远充满青春活力、永远向前发 ... ...
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