综合实践 一、教学内容分析：本课内容参考四川省教育科学研究所编的四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》六年级上册《综合实践》。本课内容有：寻找免费空间资源并注册，发布个人网站。 二、教学对象分析：本课教学对象为小学六年级学生，已具有信息技术的初步知识，掌握了计算机的基本操作，具有获取、处理信息的初步能力，具有一定的逻辑思维能力，好奇心强，对信息技术具有强烈的求知欲。 三、教学目标： 目标维度 行为目标 知识与技能 学会在互联网寻找免费空间的技巧，培养学生检索信息，发现有用资源的能力，掌握在免费空间发布个人网站的方法。 过程与方法 任务驱动，利用搜索引擎在网上查找免费网站空间并注册账户，然后将自己制作的网站所有网页上传至免费网站空间。 情感、态度、价值观 培养学生了解并遵守网络道德规范，正确发布个人网站信息，并尊重他人的知识产权。 四、重点难点： 教学重点： 1、寻找免费空间资源并注册。 2、发布个人网站。 教学难点： 免费个人空间的申请、发布个人网站。 五、教学方法：创设情景、小组协作、讨论法、自主学习、探究学习 六、教学准备：大屏幕投影、多媒体网络教室、学生网站，几个质量较好的网站空间 七、教学过程： 第一课时 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 引入课题 1、同学们，前四节课我们设计完成了个人网站，要让更多的朋友访问我们的网站，就必须把网站发布到互联网上。现在有许多网站提供有免费主页空间，我们可以利用这些免费资源来发布自己的网站。 2、向学生展示一些已上传至免费空间的一些网站实例，激发学生上传自己网站的兴趣。 1、倾听 2、观看屏幕上已上传的网站实例 1、激发学生兴趣，引导学生解决问题 2、培养观察能力 探究学习 任务一：申请网站空间 1、提出问题：如何发现和使用免费空间呢？同学们如果用“百度”（www.baidu.com）或“谷歌”(www.google.com)搜索一下就可以找到许多这样的网站。只要在这些网站注册账户，就可以分配到一个网站空间供我们上传自己的网站了，但搜索到的这些空间，往往已经因人满而无法注册，所以同学们在寻找时要注意鉴别。 2、想一想：要找免费网站空间，用什么关键字搜索比较好？（讨论，抽生回答，教师推荐关键字：免费空间 免费主页） （有的同学搜索能力较低，教师可在3分钟后，板书一些课前备好的免费web空间申请地址） 3、在注册中，教师适时提醒学生：申请成功后，一是要记下登录网址，用户名和密码，二是要注意阅读空间平台所提供的说明，特别是了解如何上传网页。如果申请的空间具有FTP传输功能，则要记住FTP登录地址、用户名和密码。 4、小结：恭喜大家申请了免费空间！网上的免费资源很多，但大家要注意区分有用和无用的信息，可以从搜索结果的时间上区分，还要注意勿点击不良广告，以防病毒攻击。 1、思考问题：如何发现和使用免费空间 2、实践探寻方法 3、思考：要找免费网站空间，用什么关键字搜索比较好？ 4、讨论并交流搜索时的关键字：免费空间 免费主页 5、实践：查找免费网站空间并注册账户。 6、学生完成注册后，交流：你在什么网站注册了web空间账户？它有什么功能？ 培养学生发现问题和解决问题的能力 培养小组合作学习及语言表达能力 引导学生分析问题，根据问题选择恰当的策略去解决 实践探索，由感性认知上升到理性认识，总结归纳及强调需要注意的问题 第二课时 环节 教师活动 学生活动 设计意图 探究学习 任务二：上传网站文件 1：申请成功后，我们就可以在互联网发布自己的网站了，一般说来，发布网站有两种办法，一是通过空间所提供的管理功能上传，就像过去上传电子邮件的附件一样一个一个地上传，二是利用windows98的附件“Internet工具”中的“Web发布向导”以ftp方 ... ...
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