第五单元第十九课时《小数除以小数（二）》课件+教案+练习

浙教版数学五年级上册小数除以小数（二）教学设计 课题 小数除以小数（二） 单元 第五单元 学科 数学 年级 五年级 学习 目标 使学生掌握小数除以小数的计算法则，掌握被除数小数向右移动时，位数不够要补“0”的方法。 提高学生的认知能力和学生知识的迁移能力。 能正确计算出小数除以小数的除法。 重点 理解除数是小数的除法计算法则。 难点 掌握被除数小数向右移动时，位数不够要补“0”的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 李伯伯菜园里种了西红柿和土豆，西红柿卖了73.5元，土豆卖了48.4元。西红柿3.5元一斤，土豆2.2一斤，你能提出什么数学问题呢？  。 李伯伯菜园里土豆卖了多少斤？ 李伯伯菜园里西红柿卖了多少斤？ 73.5÷3.5=21（斤） 48.4÷2.2= 22（斤） 通过让学生提问问题，提高意力，吸引学生兴趣。 讲授新课 根据竖式写出各题的商，并说说小数除法的计算方法。 5.95÷0.17= 59. 5÷1.7= 5.95÷0.17=35 59.5÷0.17=35 在进行小数除以小数运算时要注意： 先移动除数的小数点，使它变成整数。 除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，位数不够时补“0”. 接下来我们看一下类似的题。 59.5÷0.17= 5.95÷1.7= 练一练 0.8÷0.16 =（ ）÷（ ） =（ ） 1.2÷0.004 =（ ）÷（ ） =（ ） 7.2÷0.009 =（ ）÷（ ） =（ ） 计算，并用乘法验算。 5.76÷2.4=2.4 18.5÷0.74=25 2.65÷0.5= 0.84÷0.003= 课堂练习。 1、填一填。 19.6÷1.96=（ ）÷（ ） 0.28÷0.04=（ ）÷（ ） 32.4÷1.5=（ ）÷（ ） 19.6÷1.96=（1960）÷（196） 0.28÷0.04=（28）÷（4） 32.4÷1.5=（324）÷（15） 2、比较大小。 3、直接写得数。 32÷0.4= 2.36÷0.5= 12.6÷0.03= 5.25÷0.15= 3.76÷0.4= 6.8÷0.04= 4、列竖式，算一算。 19.2÷0.8=24 0.87÷0.3=2.9 5、一个跳绳加工厂有绳子45.6m，制作一根跳绳需要1.9m，那么可以制造多少根跳绳？ 6、拓展提高。 甲车从北京开往石家庄，乙车从石家庄开往北京，两地相距441千米，甲车的速度是55km/h，行驶3.5小时后两车相遇，乙车速度是多少呢？ 进行列式计算时并讨论小数除法的计算方法。 5.95÷0.17= 35 59. 5÷1.7= 35 知道小数除以小数的运算方法，一边理解，一边思考问题。 做题思考每一步的正误，养成好习惯 有利于提高学生解决问题的能力，和探讨问题的思路。 通过列竖式计算更好的让学生理解数除以小数的运算方法。 加强巩固的作用。 通过练一练展现学生的逻辑思维能力，进一步理解小数除以小数的运算方法。 加强巩固学习的知识，并通过验算来验证自己算出的答案是否正确。 考察学生是否理解小数除以小数的运算方法。 考察学生的知识掌握程度和计算能力。 考察小数除以小数的计算能力。 课堂小结 小数除以小数时应注意： 板书 小数除以小数（二） （1）首先要移动除数的小数点使它变为整数。 （2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，位数不够要补“0”。 小数除以小数（二）练习 一、填空题。 1、在进行小数除法运算时，要先移动（ ）的小数点，使它变为（ ）；除数的小数点向右移动几位，（ ）的小数点也向右移动几位，位数不够时要补（ ）。 2、在括号内填入适当的数。 6.76÷2.6=（ ）÷（ ） 4.35÷0.5=（ ）÷（ ） 5.46÷4.2=（ ）÷（ ） 8.73÷1.5=（ ）÷（ ） 1.58÷0.2=（ ）÷（ ） 7.52÷1.6=（ ）÷（ ） 二、口算。 0.9÷0.003= 2.25÷0.015= 8.1÷0.3= 0.63÷0.21= 3.6÷0.6= 0.63÷0.007= 0.96÷0.4= 0.58÷0.25= 三、比较大小。 3.6÷0.6○8.58÷1.3 4.89÷0.3○3.24÷0.3 5.28÷0.6○3.85÷0.5 2.56÷0.16○16.8÷1.5 四、列竖式计算。 7.84÷0.28 5.46÷1.2 48.9÷1.5 87.5÷0.25 五、解决 ... ...