六年级上册 跑进家来的松鼠ppt课件

课件29张PPT。跑进家来的松鼠六年级上册 同学们，我们曾学习过布封写的文章《松鼠》，谈到松鼠，我们会立刻想起松鼠的可爱形象：光滑的毛，毛茸茸的大尾巴，小巧玲珑的身体，他是一种特别聪明伶俐的小动物。你对松鼠有哪些了解呢？情境导入1. 有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，体会“我们”全家对松鼠的喜爱之情。学习目标 自主学习1. 把课文读通顺。2. 认真思考，松鼠在“我”家做了哪些事？任务一：朗读课文，画出不认识的字和词，圈出不懂意思的词语或成语。 通过查字典或听《跑进家来的松鼠》微课解决。任务二：再次朗读课文并结合《跑进家来的松鼠》微课，解决以下 问题：自主学习反馈储备 天性 贮存 干脆 空落落 蹿出来 不甘落后 千方百计 哭笑不得 chǔxìngzhùcuìkōng luò luòcuānluòjìdé蹭： 储备： 天性： 不甘落后： 千方百计： 贮存：自主学习反馈轻轻摩擦。把物资等储存起来准备必要时用。课文指松鼠为了准备过冬而把要吃的东西储藏起来。先天具有的品质、性情。不甘心、不情愿落在后面。甘，甘心，情愿。课文中指作者家中的松鼠和自然界的松鼠一样要储备冬粮。为达到目的而想尽或用尽种种办法。储存，储备。贮，储存，积存。哭笑不得： 忙活： 干脆： 失踪： 蹿：自主学习反馈形容处境尴尬，不知如何是好。紧张忙碌地做。1.爽快，直截了当。2.索性。课文中取第二种意思。下落不明。课文中指松鼠找不到了。向上或向前跳。自主学习反馈作者简介： 斯克列比茨基(1868-1936），原名阿列克塞·马克西列莫维奇·彼什科夫，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。列宁说他是“无产阶级文学最杰出代表”，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。1868年3月28日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。任务二：自主学习反馈2. 认真思考，松鼠在“我”家做了哪些事？明确：课文主要写了松鼠在“我”家做的三件事情：一是在“我”家储 备冬粮；二是在鹿角上晾蘑菇留着过冬；三是把东西叼到烟囱里 给自己垫窝。 自主学习反馈请轻声读课文，把课文读正确，读流畅。课文品读课文品读课文品读储备冬粮课文品读 我们家的房子紧挨着森林。 一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 这句话介绍的是松鼠的习性。写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可从“惊人”“从来没有”中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，只有称赞。课文品读 它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。 松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。 有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 松鼠“跳”到作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，显然，松鼠已成为作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，作者已了然于心，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。课文品读 我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！” 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 爸爸在餐柜门上装了个小钩子，免得松鼠钻进去。但是松鼠继续千方百计地贮存 ... ...