中小学教育资源及组卷应用平台 部编版本道德与法治九年级《复杂多变的关系》教学设计 课题 复杂多变的关系 单元 一 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理解国际竞争的实质；学会用全面的、辩证的观点看问题，理解整个世界的复杂多变；在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。 重点 世界格局多极化。 难点 竞争与合作的国际关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《中美合作与竞争》 ，提问：为什么中美之间会既合作又竞争，这样自相矛盾吗？ 学生思考回答 设置冲突，激发兴趣。 讲授新课 学生带着问题自学预习。展示时间轴，讲述影响世界格局的大事件。提问：当今世界格局发生了怎样的变化？提问：世界处于大发展大变革大调整时期的表现有哪些？ 讲述世界格局发生变化的表现。介绍金砖国家。 讲述世界多极化的原因。讲述世界的多极化趋势。 用图例介绍商品生产在经济全球化中的表现。 讲述世界格局发生变化带来的影响。 展示习近平的讲话材料。归纳世界多极化的作用。 提问：当今人类社会为什么不断探索新的互动方式？展示图片，归纳当今世界国家间的关系。播放视频《大国外交 大国胸怀 大国担当》 。提问：为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？提问：在经济全球化和世界多极化的进程中，我们该怎么做？ 学生回答，教师归纳归纳当今世界国家间的关系的特点。 展示图片，提问：上述图片说明了什么？ 展示国际法的相关内容。展示图片和材料，提问：对美土两国的这种关系的变化，你怎么看？ 展示两则时政消息。讲述应对国家关系变迁的中国之策 。 学生预习 学生回答 学生回答 学生回答学生回答学生回答 学生回答 学生回答 这部分内容学生历史课还未学到，教师可以补充讲述。 要强调，这知识趋势，并未完成。 与前面的新时代新思想相呼应。 结合时政热点。 通过这节课的学习，我们知道了世界多极化正深入发展，一些新兴经济体和发展中国家正在发挥着重要作用，学习了多极化的重要意义；知道了调整中的国家关系，弄明白了国家关系调整的原因和采取的各种措施，提高了自己的认识。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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