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课件网) 第三单元 中华文化与民族精神 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路 第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人 第一框 色彩斑斓的文化生活 第八课 走进文化生活 教学重难点 教学重点：1.文化生活色彩斑斓的原因 2.文化生活中“喜”与“忧”的 原因和表现 教学难点：1.解决文化生活中“忧”的对策 2发展大众文化的要求 自主学习 1、了解当代文化生活的特点和原因。 2、理解当前文化生活中“喜”与“忧”的表现 和产生的原因。 3、把握解决当前文化问题的各项措施。 4、掌握当前人们文化需求的特点和发展大众文化的要求。 P88-P91 我国60-70年代的影视戏曲 新旧对比 红灯记 白毛女 红色娘子军 智取威虎山 沙家浜 奇袭白虎团 龙江颂 海港 八大样板戏 当代的影视戏曲 新旧对比 2018年电视剧产量约350部，电视剧集数累计为14768集。电视剧制片业规模稳居世界第一 2018年国产故事片和动画片830部，总票房达559.11亿元，《红海行动》和《唐人街探案2》以36.22亿和33.71亿，分别位列冠亚军。 新旧对比 我国60-70年代年代人们的服装 新旧对比 当代人的服装 新旧对比 我国60-70年代人们业余文化生活 新旧对比 当代人们业余文化生活 问题：人们的文化生活发生了怎样的变化？ 文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。 一、当代文化生活素描 1、当代文化生活的特点 P89 发生这种变化的原因是什么？ 2、文化生活色彩斑斓的原因： 科学技术——— 社会主义市场经济 ——— 文化市场 生产设备的更新 大众传媒的发展 P89 （二）文化生活的“喜”与“忧” 请同学们自主阅读课本89页内容，完成下列表格 喜 忧 原因 表现 文化市场和大众传媒的发展 ①满足文化需求，充实精神生活 ②传播科学文化知识 ③接受正确的价值观念，提高思想道德素质 ④引导消费观念，推动生产发展 文化市场的自发性和传媒的商业性 ①有些部门和单位生产、销售品位低下的文化产品 ②有些文化产品迎合低级趣味 ③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”等。 “喜” 满足文化需求，充实人们的精神生活 传播科学文化知识 接受正确价值观念，提高思想道德素质 引导消费观念，推动生产的发展 图片中的四个电视节目各代表“喜”的哪个表现 猜一猜 “忧” 有些部门和单位在经济利益的驱动下，肆意生产、销售品位低下的文化产品 思考：以下三组图片分别代表 “忧”的哪个表现 第一组 “忧” 有些文化产品，以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味 有些媒体单纯追求轰动效应，不负责任地传播“绯闻轶事” 第二组 第三组 （二）文化生活的“喜”与“忧”P89 1.可喜变化 2.令人忧虑的现象 原因 文化市场和大众传媒的发展 文化市场的自发性和传媒的商业性 表现 ①满足文化需求，充实精神生活 ②传播科学文化知识 ③接受正确的价值观念，提高思想道德素质 ④引导消费观念，推动生产发展 ①生产销售品位低下的文化产品 ②迎合低级趣味 ③不负责任地传播“绯闻轶事”等。 请思考： 如何应对文化生活中的”喜”与“忧”？ 3、解决上述“忧”问题的对策 P90 （1）国家（政府）： 加强管理，正确引导；规范市场秩序、依法严惩不法现象；弘扬主旋律，发展人民喜闻乐见的社会主义文化。 （2）公民（消费者）： 加强自身修养，提高鉴别能力，自觉抵制低俗文化。 （3）生产、经营者： 遵纪守法、遵守职业道德，勇于承担社会责任；坚持经济效益与社会效益的统一，生产和提供品味高尚的文化产品。 （4）社会（大众传媒）： 加强行业自律，为人民群众创造良好的文化环境 文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加 ... ...
